最近的反思
热度 2 已有 254 次阅读 2014-6-20 14:52 系统分类:成长记录
最近意识到自己和孩子互动方面不够，担心孩子没有思考的习惯。一下子就意识到科普启蒙的重要性。看到差不多大的孩子问出来的问题多么高大上，都在探讨生命和科学了。内心火急火燎，感觉要快马加鞭，立刻显示出了大跃进式的急躁冒进。
首先，把孩子的故事机里面的中文故事MP3全部由童话和好性格故事全部换成了科普MP3。
火速买了一堆科普书：大英百科全书，乐乐趣翻翻书1-3辑……昆虫记 自然科学启蒙 神奇校车待在购物车里等活动拿下。家里库存的洪恩百科探密和你好科学，玩科学-科学实验宝盒，开始提上日程。
幸好买了一本 怀海特写的教育的目的，主要摘抄如下:
关于科学
“小小年纪被反复灌输的精确的科学知识会扼杀学生的首创精神和求知兴趣，使学生不可能理解科学题目的丰富内容。因此，在语言学习的精确阶段开始之后，科学学习的浪漫阶段还应该持续若干年。
科学教育主要是一种训练观察自然现象的艺术，以及训练知识和训练对涉及一系列自然现象的法则进行演绎推理"
关于语言
”当语言学习进入精确阶段，开始掌握词汇和研发时，科学学习还应该处于完全的浪漫阶段。语言学习的浪漫阶段始于婴儿时期的学话阶段，因此较早进入浪漫阶段，相比而言，科学学习阶段的发展比较滞后。“
关于古典文学，还没有看懂，要再反复斟酌一下。
冷静下来，我们要等待小孩慢慢长大，不能着急把自己知道的一切都告诉孩子，而是训练孩子观察自然现象的能力，能进行演绎推理更好。孩子需要自己去观察、去发现、去思考，这个过程不能省略。
踏踏实实地把家里囤的各种图画故事书慢慢讲完，提高孩子的语言表达和理解能力，为以后的语文奠定基础。同时培养好的性格，好的习惯，特别是思考的习惯。
我终于淡定了！科学的学习阶段始于15岁，完全不用着急。
反观之前对孩子的培养，注重画画和音乐，感觉 孩子在这方面还是很有感觉的，画画、拼图、搭积木都有很好的表现。顺势而为，买了地球仪、贴墙的中国地图和世界地图，儿童地图绘本；不以系统灌输的方式，而以看图的方式讲讲，给孩子做个地理启蒙也挺好的。
虽然迪士尼小百科不错，有些真的应该自己先听一听，提出一些问题，让孩子多想一想，让孩子去慢慢发现答案。而不是让孩子感觉到，故事机都知道，等着他来告诉。
未来到小学阶段的重点都是语言、思维和习惯：
1. 童话故事-神话故事-历史故事要多听听，理解文化，提高理解力和语言能力。
2. 带孩子多户外运动，多约小朋友一起溜冰，养成运动的习惯. 学会游泳。
3. 多观察大自然，和画画相结合；多做科学实验或科学游戏，学会思考、验证、怀疑、推测。
4. 多和小朋友一起玩，改进人际交往能力；哪怕有矛盾，也自己解决，家长不过分干涉。
5. 画画和音乐仍然继续。下学期2014年9月开始学围棋，明年2015年9月开始学钢琴。
