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热度 1 已有 144 次阅读 2018-3-20 12:49 系统分类:成长记录
寒假过后的这个学期，开始我还把科普类的分级读物比如DK readers level 2，幼儿国家地理level 2都整理成了详细的阅读计划，一直到暑假前。但是娃平时作业比较多，虽然刚刚小一，但下学期明显比上学期紧张了很多，基本每天作业都要8点半，甚至9点才能写完。
在时间非常有限的情况下，已经没那么多精力再一天读一篇科普，所以这个学期开学不久我干脆停掉了英文阅读和朗读。随孩子的意，在听初章故事书的音频。我感觉这样是当前阶段效率最高的做法。这样家长倒是轻松不少，因为是零碎时间听，不用家长督促，家长只需要整理难度合适的音频资料提供给孩子。
目前已经听过的材料：
Ready Freddy 6本，
Ivy and bean 10本，
Junie B Jones 28本，
My Weird School 21本，
my weirdest school 1本，
my weird school special 4本，
Roscoe Riley 7本，
Cam Jansen 14本，
Zack files 12本，
Horrid Henry 20本，
Alvin Ho 4本，
Marvin Redpost8本，
rotten school 2本，
A to Z Mysteries 26本
Piper Reed 3本
Dork Diaries (这个应该是没听太懂，中间暂停一下问娃讲了啥，娃答不上，但是也喜欢听，估计有部分内容也是听进去了)
magic tree house 53本
The Magic Far away Tree Series 2本，
Calendar Mysteries 12本
flat stanley 4本，
Mr. Popper's Penguins 1本，
The Secrets of Droon Series 6本，
flat stanley adventures 12本，
boxcar children 30本（共138本，108本没听）
andrew lost 4本（娃不喜欢听，没听）
Nancy Drew 9本
经典必听还没听的材料：
undead pets 1本，
big nate 4本，
rainbow magic 12本，
Ghosthunters 4本，
Emily Windsnap Series 4本，
stink 9本 ，
sarah plain and tall 1本，
goosebumps series 20本，
hardy boy 7本，
black lagoon 3个mp4，
老鼠记者Geronimo Stilton 24本，
sideway stories from Wayside School 2本，
fudge 5本 ，
Amber Brown 8本，
spiderwick Chronicles 5CD
American girls 10本，
The Tale of Despereaux 1本，
Ella Enchanted 1本，
Charlotte’s Web 1本，
The Miraculous Journey of Edward Tulane 1本，
Where the Red Fern Grows 1本
还有空再听：
Secrets of the Magic Ring 1本，
Barry Loser series 2本，
EllRay Jakes Rocks the Holidays 1本，
Eloise Audio Collection 4本，
More Animal Stories 4本，
Princess Ellie to the Rescue 1本，
The Knights Tales Collection Book 4本，
The Poet's Dog 1本，
The Creatures of Chichester Series 1本，
Billionaire Boy 1本，
To Be a Cat 1本
The Composer Is Dead 1本
但是家长应该都有过类似的疑惑，孩子仅仅泛听或者自己阅读，孩子的英语水平能提高吗？如果不讲解，会不会那些不认识的单词还是一直不认识？经过这段实践，我觉得在泛听泛读中孩子对单词的掌握是不可能完全掌握，孩子自己学肯定会有一些生词会漏下的，但是肯定也会有一部分吸收了。这里说两个例子。
最近恰好在网上报名了为期一个月的mth #1的精读课程，一个星期两个chapter，只是在网上看录播的课件，然后微信群里会发一些对应的习题。娃喜欢先自己看书，做题，再看课件。大部分情况下，孩子在没有看任何课件，还能把题目全部做对，但少数单词，因为家长也没给讲过，孩子自己还没养成查字典的习惯，所以读完书还是没掌握。比如panting，flip book孩子都可以表演出来，我只知道flip有扔的意思，因为little bear里有飞饼，pant我查过意思后来孩子读到这个词的时候，我又给忘了，但是孩子是知道的。但是做题目时，coast clear孩子是不知道什么意思的，虽然语境中明显和coast无关，我家娃还是猜测可能是海滨没人，需要家长做进一步讲解。
娃看我在网上购书，她坚决要我给她买一套第二季 my weird school daze，因为实在太喜欢第一季my weird school的音频故事了。但daze这套没有音频，我跟她说买了只能自己看。买来一个月，她也确实已经看了3本了，甚至说要看完整个daze这套书，再开始看也很喜欢的中文书米小圈。足以看出她对my weird school 有多着迷。我让她把不认识的单词划出来。等我看到她划出的这些不认识的词时，已经是娃看完这本书过了一段时间了。我看她划的有circumstance，diploma，甚至graduation孩子也划出来了。但是我问她的时候，graduation她已经知道了，而circumstance和diploma是五一这个周末看quzilet上才知道的，我让她利用我整理的单词列表，把my weird school daze 的#1过了一遍，虽然娃是一边玩一边看单词的，但能坚持一次把daze #1的68个生词看完，我也已经很满意了，感觉自己花的精力没有白费。不过我估计娃仅仅看一遍，肯定不会全部记住的，还需要在不同书中不断重复。
说说听初章对孩子记单词的几点感受吧。
1）如果孩子年龄够大，孩子专心听书看书，等听完看完了，大人整理生词，分几次跟孩子说一下，会是比较好的办法吧。我们小学前是比较抗拒这种办法的，现在一次20-30分钟左右，孩子还能接受。大班结束的暑假，给孩子精听barbie的diamond castle，我花费好几天整理的生词，相比那么多台词来说，生词量不是很大，但是也同样花了好几天才算给孩子说完，因为每次跟她刚刚解释了几个词，娃就坐不住，不想听，要去做别的事情了。
2）有些词即使给出中文，也是需要解释的呢，因为中文的单词对孩子来说同样是陌生的。能对应图片最好有图片以及英文解释，以及出现该单词的语境，我一般就是把章节书中出现这个单词的整句话放上来。
3）做好长期学习单词的准备。即使全部生词解释给娃，肯定仅仅解释一次还是记不住所有的，需要多次反复。
4）hi 5版推荐的quizlet记单词软件挺好的，还可以做测试，可以大家一起整理单词，还可以根据记忆曲线复习生词。
5）初章书的角度入手，容易吸引孩子的兴趣。如果你家宝贝也是在听或者读初章，或者看差不多水平的动画片，电影，欢迎加入的初章书共读Q群214690871，家长分头整理自家娃阅读材料的单词，分享出来大家一起学习。毕竟对我们英语一般的家长来说，初章的单词很多也都是不认识的，都一个人来整理工作量太大。整理比较系统完整的单词列表，要么是教材，要么是raz，娃一开始未必很感兴趣。而故事性强的初级章节书、动画片、电影，比较容易受娃们欢迎，特别是初章书，同一个系列的书里边，有些生词作者会经常重复。如果孩子一开始知道生词的意思了，在后续的阅读中无疑会加深生词的印象。拿这些材料练习听力或者阅读相对容易上手。但不足就是这些材料没有现成的生词列表，需要家长费心费力。但如果家长一起制作，每个人贡献一小棵树，最后会收获一片森林。
当然，故事书题材单一谁都知道。家长也不可能让娃以后的阅读一直局限在fiction类别，等孩子听力阅读慢慢进入状态，年龄再大些，或者空余时间比较多时，再进行其他题材的扩展。
补充，心里一直很期待能有个按难度分级的老王下载的所有的章节书的列表，最好是经典必听一个列表，其他补充书籍一个列表。自己整理可是十分浩大的工程，不可能实现的。只知道盖老师有个1000本书单的计划，但是迟迟没有公布，在盖老师博客上追问，说是出版第二本书时会提供。估计我们是来不及用了。今天在盖老师博客上看到初章阶段的听书计划，拿来放在这作为后边听书选书的参考。但我私下有个疑问，老鼠记者都排到了my weird school，cam jansen，a to z前边，看来盖老师选书也没有特别严格按照难度来吧？
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