真心交流就是对孩子最大的奖赏，是内在的驱动力，外在特质的奖劢始终是外在的，是外在的诱因。是不同的。孩子更需要的是真心交流，这是激发兴趣的源泉。（我的原创话） 学校组织了她们在学校看相声表演，作业就有观后感。晚上跳舞回来很晚了，一直在做作业，晚上11点才做完。本来周三是无作业日啊。写完观后感，我看了一下她的作文，感觉很好。特别是提到同学们不时的站起来，然后被老师压下去，她用了一个形象的比喻，地鼠，老师就象是打地鼠一样。我就把这点夸大表扬，我说，这个比喻相当形象啊，我一会学老师的样子，一会学学生的样子，逗的她哈哈笑。我又对她说，这个，咱们还可以画TANGO那们的漫画记录下来，这是一个很好的漫画，很搞笑的。她也很认同，虽然晚上11点了，灵感来了，立马找上本，画起来了，画完后，我才明白，她们的队，一个班一个纵队，老师在最后面。我说，你这些要是画的多了，过几年，咱们也能象TANGO一样，出本书了。说实话，我真有这种想法，对于她的画，如果发展顺利，是可以出好几本书的，比如，画画涂鸦的发展，漫画，小报。。。
孩子的兴趣怎么来？就是家长善于发现靓点，然后夸大表扬，多次有意的表扬，慢慢地，孩子的大脑里就装上了意识雷达。发现同类的搞笑的事情，就会立马来灵感，灵感来了，立马用笔记下来，灵感不记下来就消失了。我的写作也是，有灵感就要马上记下来。让孩子自由的涂鸦，其实并不一定是为了成为画家，有很多作用我已经说过了，比如写作，表达，设计等，都能用到，还有一个，就是能把生活中的趣事用漫画的形式记下来，这个也是一种乐观的生活态度，希望她在以后的学习苦海中，偶尔也能来一幅能放松一下大脑，也是一种发泄自己情绪的方式，她的方式是丰富多采的，也能积少成多。
孩子兴趣大不大，孩子爱写不写，爱画不画，都是与大人激发她的兴趣有很大关系的。一个是激发，一个是保护，这就是大人要做的工作，大人不一定真的是专家，但是一定要懂孩子，懂的孩子心里，懂的如何交流，能真心和孩子交流。能和孩子尽量平等、尊重的交流。这样孩子越画越有兴趣，越写越有兴趣，意识雷达也越来越强，越来越多。
这篇作文我还是很喜欢的，后面，她说她懂了相声的特点，我也提出表演，我就，你总结的很好。其实她平时，是没怎么看过相声表演的，因为她在家里几乎不看中文的电视节目的。
TANGO的书也买回来了。
真心交流就是对孩子最大的奖赏，是内在的驱动力，外在特质的奖劢始终是外在的，是外在的诱因。是不同的。孩子更需要的是真心交流，这是激发兴趣的源泉。（我的原创话）
发图还得变小才能发，不方便，我不发了，想看私下联系我。
