语文的作文在钱老师的反复打磨之下，期中取得了36/40，从未有过的高分，全年级大概也就3个人。我不相信经过半个学期的打磨提分效果能够如此立竿见影。但孩子写作文的套路却越来越清晰。考试结束之后，自己主动和语文任课老师沟通自己作文的得失，越来越坦然越来越自信，既不傲视群雄，也不妄自菲薄。作文是教育局统一批改的，任课老师放水的可能性是没有的。写作是语文学习的终极目的和最高境界，一切的字词句的学习目的都是为了“我口说我心”，如何精准的有逻辑的或者是艺术的表达，才是语文学习的永远追求。
英文一如既往的拿不到第一名，呵呵，拿了第一名的人比她高三份，逢人便说，我比某某的还高，她淡然一笑，“我的英语不需要用成绩来证明”，有点骄傲自满，飘飘然了。偶尔碾压一下别人，找回点成就感。
化学老师告诉家长他的教学方法，哪怕是有便捷的解题方法，他也不首先讲，而是从最原始的方法一点点推导，让孩子自己逐渐去领悟，去总结。我觉得这个方法很好，回家和小杨沟通，希望他理解老师的良苦用心。但小杨却不屑地说，他上课根本就不是这样教的，他告诉我们的都是看见什么就想什么的套路，恨不得直接报答案，根本就不讲过程。
社会老师在家长会上标榜的学习方法也被小杨推翻了。老师说的是因为内容太多，死记硬背已经无法顾及所有，所以她希望教会孩子自己在阅读中提炼归纳总结，提高基本的素质。但小杨的说法是整堂课都在记啊记，是老师要求记录然后背诵，根本没有思考和提问解答的时间。如果钢笔掉地上，都不能去捡，否则就跟不上下面的内容了。
针对化学老师和社会老师的情况，我和小杨的沟通是这样的，既然老师说的和做的不一样，说明老师是知道什么方法对，只是因为某种原因没有做到，那我们自己争取做到正确的方法，弥补老师的不足，现在这个时候再去跟老师理论对错，已经不可能了。
最开心的事情是从12月1日起每天下午有半小时的体育集训了，一直延续到1月中旬，学校目的是为了体育的30分，但在我看来每天可以去活动活动，实在是太应该了。而且据说活动量很大，需要自备干毛巾铺垫在后背上吸汗。学校是没有条件换衣服的。谈到这一点，小杨说从美剧和她的夏校经历来看，他们活动之后甚至都可以冲澡的。
体育的选择是800米跑和游泳，小杨选了一个自己很不擅长的跑步，她自我调侃说体育老师都快要放弃她了，因为她跑不快，但她向老师保证过，她一定会达到满分的；跳绳和投掷，小杨选了投掷，似乎难度并不大。1月份估计要确定参加的项目了。
1月20日左右期末考试。这次成绩将有30%比重计入保送分。
上学期期末全年级第2，本次期中全年级第8，按照规则，这两次总评之后为第1，又可以取得一等奖学金了。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11月23日，收到通知家长参加颁奖典礼。我说上班很紧张，再加上下个礼拜请假去美国，能不能不去？她说她找个老师当临时妈妈。我怕她不开心，就说还是我去吧，我跟领导好好说说。她却说，其实也没什么，她在接到这个通知的第一时间就跟老师说了，她妈妈可能来不了，分析的原因竟然跟我的考虑几乎一样周全。当时社会老师就自告奋勇的说可以去当临时妈妈的，还说给这么优秀的孩子当妈多光荣啊。我怯怯的说，你会不会不高兴啊，这可能是你初中最后一个颁奖活动了。她说，这个会还是不去了好，很没意思的，校长讲话，学生代表讲话，一堆的心灵鸡汤，然后颁奖，连我自己都不想去呢。我观察她好像真的不在乎，所以就不去了，说实话，在月底年底工作最忙的时候请假，本来就已经很不厚道了。想想初中三年，只参加过一次，确实遗憾。摆脱王爸爸多拍几张照片给我留作纪念吧。
