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三年级上期末总结及计划调整

已有 124 次阅读 2021-1-22 16:18 系统分类:成长记录

    三年级上学期结束了,Daniel今天领了期末考试成绩和评价手册,看完之后,心里凉凉的。语文93数学95英语95.5科学96。没有一门考到100。心里有些失落。唉,我还是个俗人,做不到面对娃的分数宠辱不惊。
    开车一路沉默,有点失望,也有点担心,是不是我们走错了方向?是不是真的掉队了?暗暗觉得不可能,冷静分析分析再说。另外一边还想着对策 — 如果这是滑铁卢,那怎样扭转?如果是错误,那怎样在错误里待一会儿,再进行“反脆弱”?
   到家后拿出试卷,和娃一起分析具体错误原因,做出改进建议。
    --英语是没按照题目要求的对错打√和×,而是标了T和F,还有一个姓的首字母没有大写。是粗心的问题。这几年学校英文考试他很少出现粗心导致扣分,这次马失前蹄,还跌得这么惨。帮他分析原因,一是检查不得当,没有检查题目要求,二是“写”的太少,没养成规范书写习惯。英文除了机构外教课,寒假在家已安排自O级别继续熟读RAZ,背KET和PET单词。今天就趁机提议假期除了背单词,每天再进行句子听写,增加英文书写熟悉度。
    --数学的应用题、理解题都没错,5分全错在计算题。然而平时计算错误并不算多,每次一个?目前每天一篇数学举一反三或者四年级下的阳光同学,我们还是决定不额外增加计算练习。提议他以后每天的作业在细心度、检查上下点功夫,养成认真看题认真检查的习惯。
    --语文93分,倒不算太意外。这学期的语文考试忽上忽下,最高考过98,最低88,93、94算是常客。错误的地方是错别字和词语、成语和句子的语意理解。提议每天进行成语、词语的积累。要求会写,自己查词典弄懂意思并讲述出来。这也是这个学期早想做,但苦于没有契机没有开始的想法。趁这个机会,进行一段时间的踏实积累吧。
    --科学96分,还算不错。有个实验题的前后顺序选错了扣2分,还有摄氏度的摄写错了扣2分。提议以后只要看到的字,不管语文书上是不是四会字,都分析结构、手书或者在纸上写两遍。三年级下做到常用常说常看到的字全部会写。
    虽然没有刻意去问别的孩子的成绩,但无意中看到那些平时写作业困难、很少主动写作业、没有时间规划、学习习惯很不好的孩子,考的分数都比他高,还是替他觉得不甘心的。学习上,Daniel已经很让我省心了,平时自己作业都自己主动完成,数学一直积极主动做培优和拓展,英语的听说读写能力都远远超过其他同学,怎么会没有更高的分数回报呢?
     然后我们重新整理了寒假计划表,除了学校老师安排的作业,家里作业仍然以中文为主项。古诗每天1+4首,古文每天10分钟,阅读理解每天1篇,再增加成语词语积累和英文句子听写项,还有增加了“检查”条目。把“检查“作为一个专门打卡条目让娃每日自检,重视起来。
    虽然分数很不尽人意,但分析下来,还是认为只是考试技巧和作业习惯需要提升,以兴趣和能力为主的数学和英语的学习方向没有问题。不过语文学习可以稍微调整一下。寒假开始字词基础的进一步积累,下学期的语文课内学习进行稍微调整,课前预习的朗读2遍一定要求娃要做到,每周的在家做一次生词听写,不能全部指望课堂上掌握,另外每单元做一篇练习卷。希望下学期提升课内,经过一学期调整,四年级在分数上能回到排头兵位置。。。
    
         

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