一开始选的英文老师,
是一位3岁就到美国的华人,
想着中英文都会,
又没有口音,
上课模式:先让孩子玩30分钟,期间老师会个别陪孩子玩,no chinese,孩子讲中文时,老师会教孩子英文的说法!
接下来30分钟,老师会说故事,
再30分钟,老师及和小朋友,一起学phonic,
最后30分钟,老师让小朋友作作美工,唱英文歌~
一共2个钟头
于是报了10堂课,目前上到第9堂,
就来说说,发生什么事?
第1堂课时, 儿子 姐姐1,共2人
第2堂课时, 维持儿子姐姐1 来了一个小女生姐姐2,共3人(上课状况幸运地与第一堂课一样)
第3堂课时, 维持儿子姐姐1 姐姐2 来了2位没有英文基础的小女生,共5人
第4堂课时, 维持儿子姐姐1 姐姐2 一位试听的,共4人
第5堂课时, 维持儿子姐姐1 姐姐2 从别的时段调过来的2位女生,共5人
第6堂课时, 维持儿子姐姐1 姐姐2 从别的时段调过来的1位女生一位试听的同学1,共5人
第7堂课时,老师以短信通知,要换一位女外师,且变动时间为一个半钟头,上课成员:儿子姐姐1 姐姐2 同学1 一位弟弟,共6人
第8堂课时,又换了一位男外师,并且确定以后都给他上,时间为一个半钟头,
上课成员:儿子姐姐1 姐姐2 同学1 一位弟弟从别的时段调过来的2位女生一位试听的,共8人
第9堂课时, 时间为一个半钟头,
上课成员:儿子姐姐2 同学1 从别的时段调过来的2位女生,共5人
不是一个对老师要求很多的妈妈,
只要孩子回家会唱首英文歌,
就算不清楚也没关系
当孩子开始上外师的课时,(第8堂课)
我告诉孩子,
要多主动跟老师多讲话,
第一次看到孩子对着外师,
说着Froggy,did you forget to put something on(我在家念给孩子听的绘本),
老师一点反应都没有,
我告诉自己,
让老师和孩子自己解决,
但看着孩子们40分钟各玩各的,
而老师只针对其中1.2个孩子陪伴,
而其他的孩子放在边上,
彼此讲着中文,
我不禁想,
这会不会变成一堂中文课~
这次~(第9堂课)
前40分钟的时间,孩子还是各玩各的~继续说中文
接下来20分钟,老师带着孩子玩游戏,
除了我的孩子,
其他人都有一个魔法棒,(刚好缺一支)
孩子拿着一顶帽子的卡片,
告诉老师 just like humungous whale,
老师只顾着和其他孩子讲话,
一直想珍惜所有与儿子有缘份相遇的老师,
但这次,我想:这孩子或许跟是老师没缘分了...
但过程中,太多不被尊重的决定了!
我不会再续报10堂课了~
