读《大学之路》有感

      看到这里我不禁想起现在的公立教育。包括自己在内都在为了成绩给孩子这种压力。但是这种大环境下又如何做到张弛有度、尊重个性，因材施教呢？而且自从上学后，越来越不能淡定，一步步迈进八股、标答的枷锁里。为了保持孩子仅有的培养思辨的机会，千方百计为孩子提供外教课程。在这仅有的外教课程中我看到孩子学习的快乐。他盼着预习老师留的课文，以便课上和老师好好论战一番。他盼着上外教营，调动全部感官学习有趣的知识。。。而课内课程不停机械的抄抄写写、较劲的纠正书写方法，一个模式枯燥的复习预习，让孩子不胜其烦。

      我得继续研读这本书，好好想一想，思考一下孩子到底要走那条路，如何走。