轩学习小提琴已经两年了，一直没有系统的给他做过记录，近日在想，我应该记录下来。
先做一个简要回顾，小轩1年级的时候我决定要让他学习一门乐器。起初，我是打算让他学习钢琴的，但是孩子自己愿意学习小提琴，究其原因，大概是幼儿园的元旦晚会上他的同学曾经演奏过小提琴乐曲，小家伙深受吸引，以为很帅很有范。小提琴老师是请的大学音乐系的老师，第一次见面，老师讲的非常明白，学习小提琴是很苦的，对耳力要求比较高，相对钢琴要难一些，问我们能不能坚持下来。回到家，我问儿子要不要学，能不能坚持，儿子说能。于是，我们开始了漫漫学琴路。
第一次正式上课是孩子奶奶带着去的，回来以后我也没有要求孩子练琴。第二次课是我去的，老师对回课效果不满意。自此，我才意识到，孩子学琴我要全程陪同才行。从此之后，除非特殊情况，我便开始每次陪伴上课、陪伴练琴。就这样度过了两年的时间。这两年中，我们学习的进度不算快，每天练琴20-30分钟，周末一次课。如果遇到节假日出门就请假，每年暑假出游、寒假过年，总是耽误很多课程。
两年的时间有苦有乐，磕磕绊绊中总算坚持了下来。
先做一个简要回顾，小轩1年级的时候我决定要让他学习一门乐器。起初，我是打算让他学习钢琴的，但是孩子自己愿意学习小提琴，究其原因，大概是幼儿园的元旦晚会上他的同学曾经演奏过小提琴乐曲，小家伙深受吸引，以为很帅很有范。小提琴老师是请的大学音乐系的老师，第一次见面，老师讲的非常明白，学习小提琴是很苦的，对耳力要求比较高，相对钢琴要难一些，问我们能不能坚持下来。回到家，我问儿子要不要学，能不能坚持，儿子说能。于是，我们开始了漫漫学琴路。
第一次正式上课是孩子奶奶带着去的，回来以后我也没有要求孩子练琴。第二次课是我去的，老师对回课效果不满意。自此，我才意识到，孩子学琴我要全程陪同才行。从此之后，除非特殊情况，我便开始每次陪伴上课、陪伴练琴。就这样度过了两年的时间。这两年中，我们学习的进度不算快，每天练琴20-30分钟，周末一次课。如果遇到节假日出门就请假，每年暑假出游、寒假过年，总是耽误很多课程。
两年的时间有苦有乐，磕磕绊绊中总算坚持了下来。
