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日志

常见资源的蓝思值

热度 9 已有 753 次阅读 2020-5-14 10:45 系统分类:成长记录

蓝思级别与阅读资源对应

关于中国孩子在各阶段的单词量

学前3-5岁积累3000听力词汇量；

6岁上小学后，报班学习Phonics，通过学习和练习自然拼读，把听力词汇转化成阅读词汇；

7-8岁，继续大量积累听力词汇，读分级读物和初级章节书，8岁三年级结束时争取把阅读词汇积累到4000词，书的指标是可自主阅读Geronimo Stilton系列；

9-10岁，听读中级章节书，10岁末积累阅读词汇5000-6000词（6000词是FCE考试的大概词汇量），书的指标是可自主阅读Percy Jackson；

11-12岁，听读高级章节书，把阅读词汇提高到7000-8000，书的指标是能自主读Harry Potter

在报名剑桥MSE考试之前，家长就应该对孩子的能力有个初步评估，确定孩子能参加哪个级别的考试。

剑桥官网上有这样的测试：https://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/

测试结果给出的推荐级别还是比较准确的。去年孩子测试后推荐的级别是FCE或者CAE，所以我们决定从校园版FCE开始试水剑桥MSE考试。中间临时加报了PET考试，熟悉考试流程，积累考试经验。

另外，也可以根据孩子目前听、读的教材预估考试级别。每个级别在考前如果能达到如下程度，备考将会相对比较轻松：

KET考试：阅读能力达到RAZ J级、或者牛津阅读树8级以上、Reading Explorer Foundation。听力能裸听英文初章。

PET考试：阅读能力到RAZ Q级、Reading Explorer 2级，至少能流利阅读英文中章，如能读完Harry Potter更好。能裸听英文有声书，观看无字幕的英文原版动画。

FCE考试：阅读能力要到RAZ X级，Reading Explorer 4级，直接观看无字幕的美剧和纪录片。

从上面的分级也可以看出来，从KET到PET，再从PET到FCE，每个级别的难度都有不小的跨越。如果前一个级别只是通过，准备下一个级别至少需要一年的时间。尤其从PET到FCE，无论是题型还是考试时间，都有质的变化，二者几乎是完全不同的两种考试。所以在考FCE之前，各项能力的积累非常重要。

那么问题来了：准备剑桥FCE考试前，究竟该如何打好听说和阅读基础呢？

基础篇

一、如何提高听力？

把听力放在第一部分，是因为对于初学者来说，听力是接触语言的第一步，也是最重要的一个环节。

一方面，听力是口语的基础，没有听力输入，口语输出就是海市蜃楼。听力水平越高，口语表达也就越到位。

另一方面，听力也是阅读的基础。英语是一种拼音文字，孩子如果能在开始自主阅读前掌握几千个听力词汇，应用自然拼读规则，可以快速把已有的听力词汇转化为阅读词汇。很多家长因为学校不考听力，忽视了孩子听力的培养。殊不知，听力好的孩子通过自然拼读把听力词汇转化成阅读词汇，这比背单词要快多了，效果也完全不同。

小朋友能在不到两年的时间里，从“文盲”到读完全套Harry Potter，前期的听力积累至关重要。

我们的听力路线图：

在完成了从听到读的转化后，熟练运用自然拼读规则还同时解决了单词拼写的问题，为英文写作打下基础，这是后话。

回到剑桥MSE考试中来。从PET开始，MSE考试对听力的考查难度就很高了，远远超过校内学习。以这次6月份的FCE考试为例，语速达到PET的两倍以上，说话者还有严重口音。大家普遍感觉最难的part 2部分讨论游泳的各种泳姿和技术动作，有不少专业词汇，考生需要根据听力内容填空。孩子如果没有日常培养起来的厚实听力基础，无异于听天书。

不同年龄段的孩子进行英语启蒙，在听力输入上有不同的对策。还要根据孩子的程度，挑选不同的材料。限于篇幅，这里无法展开，后面我会专门写文详述。

二、如何增强阅读能力？

1. 善用分级

我们当然不能一上来就给孩子读哈利波特。而要用分级读物先把阅读基础打好，逐级而上，直到最后进入章节书阅读。市面上有许多这样的分级读物，比如RAZ、海尼曼、英国大猫、培生、I can read、Step into reading等等，建议以RAZ为主，搭配其他一两套分级来读。我们会在每个级别读了70-100本书后，才升入下一个级别。

2. 用量夯实基础

我并不认为多读几本略低级别的书就是浪费时间。孩子的阅读能力不应该仅仅体现在lexile值或者AR值的高度上，也体现在阅读速度上。适当多读一些平级读物，而不是一味追求难度，可以锻炼阅读速度，把基础打得更厚实。这样孩子将来读到高级别时，会更加轻松。同样一本Harry Potter，有的孩子可以三天读完一本，有的则要啃上一个月。两者之间的阅读能力其实相差很大。地基打好，高楼才能稳如磐石。不要在阅读上拔苗助长。

我们的阅读路线如下：

3. 不断考查阅读效果

在自主阅读这个阶段，家长千万不要图省事，把书丢给孩子自己读。

阅读分级读物时，孩子要大声朗读，不能默读。家长或者老师在旁指导，不断考察对文本中的生词、固定搭配和复杂句式的理解。这样的阅读才是有效阅读。

4. 每天坚持

孩子从五岁开始，不到两年的时间里迈过英文阅读门槛，相较十几年的学习生涯，时间花费并不多。而且孩子从此培养了很好的英文阅读习惯，这个习惯将使她终身受益。所以家长们需要做的其实就是坚持两至三年，每天半小时，帮孩子建立英文阅读的习惯。

三、口语怎么提高？

口语是剑桥MSE相对比较简单的部分，但想得高分并不容易。

小朋友从PET到FCE考试，口语一直是满分。一方面得益于大量的听力输入：没有在标准语音语调里泡过的孩子，怎么能指望他们说出好听纯正的口语呢。

另一方面，习得流利的口语需要语言环境。只有不断运用，口语能力才能持续提高。我一直坚信，提高口语最好的办法是一对一外教，而且必须达到一定的练习频率（每周至少两小时），否则输入量太少达不到效果。我们平时每周都有2-4小时在线一对一外教课，暑假里达到每天一小时。FCE口语满分就是这样浸泡出来的。

传统的地面外教课，一对多，分摊到每个孩子头上的时间太少。外教要顾及班上孩子的平均水平，很难做到深入交流。一年下来，也只能学到日常简单的对话和初级词汇。在线一对一外教课中，很多家长追捧欧美外教，但再好的外教，如果无法达到一定的练习量，效果怎样不好说。想要习得流利的口语，语言环境最重要，必须要大量浸泡。我们做过各种尝试，最后发现，挑选口音标准、有丰富教学经验的菲律宾外教，在线一对一上课，是性价比最高的方法，大量练习也不用心疼银子。

用外教课上口语吗？不，那样太浪费！

利用外教课进行剑桥MSE考试的备考，“顺便”练习听力和口语，这样一举三得，才是最聪明的做法。我们就在外教课上学习了FCE综合教程、阅读和写作。只要指定教材，规划好进度，后面的就交给外教了，备考可以省心不少。

我们上的外教课，欢迎见文末入群围观。

备考篇

即使打好了听说和阅读基础，面对剑桥MSE考试也要认真备考哦。

FCE的备考书籍，我另外写了一篇：

FCE备考书也有坑，别再买错了！最新剑桥FCE考试教材大全

PET和KET的备考书籍，也已经都整理好了：

剑桥 KET 备考书大全，你想要的和你不知道的资源，都在这里了

你们要的剑桥PET备考资料来了，这个大概是目前最全的了吧

总的备考策略：知己知彼，补弱项，保强项。

在备考之前，一定要完整的做一套真题，熟悉FCE考试的题型，了解孩子在阅读、语用、写作、听力和口语各单项上距离通过的标准有多远。在此基础上，有针对性的制定备考计划、有侧重的分配备考时间。

虽说剑桥MSE考试最后是以总分计算通过与否，即使有个别单项未能及格，也可能凭借其他出色的单项将总分拉至通过以上。但继续花时间在优势单项上备考，能提高的分数非常有限，不如把时间花在短板单项上，能提高的空间更多。

我们在四月份考完PET后，才开始进行FCE真题的练习，距离六月份考试，只剩短短两个多月，其间还恰逢期末考试，实际能用来刷题的时间非常有限。但我们还是根据孩子的情况，制定了针对性的备考计划。

小朋友在PET考试中，听力和口语两项都拿到了满分，这两项是她的强项，通过FCE考试应该没有问题。所以在听力和口语方面，我们重点是熟悉题型，了解FCE口语考试的流程和要求，并和小伙伴一起在考前掐秒表练习每个部分。

写作方面，孩子在PET考试中拿到了165分，所以FCE通过应该也没有问题。但考前我们还是针对Essay、Letter和Story这几种文体做了专项练习，每周完成两套真题作文。

阅读，是小朋友在PET考试中的最低分，也是唯一一个单项成绩没能达到160分卓越线的。PET可以裸考，但面对FCE考试，不能再掉以轻心。我们把手头现有资料里的阅读部分基本都做了一遍，并要求孩子做题时，必须在原文上做标记，尤其是题干中的关键词，一定要在原文中找到对应词或替换词。每做完一套题，把做错的题圈出来，让孩子重做一遍，往往第二次就能做对。在订正上花的时间绝对不能省，孩子要弄明白每道题为什么错，下次碰到类似的题型时就不容易出错了。

阅读部分成绩不佳，一般有两种情况。第一种，孩子没读懂文章，这是因为阅读能力不足，需要降低阅读难度，逐步积累。第二种是孩子读懂了文本，但做题还是做错了。这就是理解能力的问题，需要分析题干，弄明白题意，再学习一些做题技巧。

语用。在进行FCE备考时，孩子已经把《英语在用：剑桥初级英语语法》和《英语在用：剑桥初级英语词汇》快学完了。这套书因为和MSE同属剑桥系，用来备考FCE考试针对性比较强。

做第一套真题时小朋友只能刚刚及格。经过几套专项练习后，语用的分数上涨得很快。我看了下题型，发现语用有些高频考点，比如wish引导的虚拟条件句就曾多次出现。而孩子正好没学过虚拟语气，所以在之前做题的过程中逢考必错。于是我把《剑桥中级英语语法》中关于虚拟语气的几个单元挑出来，让她做了一遍，让她理解虚拟语气的意义和结构。没想到考试时竟然在语用部分真的碰到了。所以大家在备考时不要忽视真题，语用部分的考题重叠率是非常高的。

其次，对于有大量阅读积累的原版娃来说，即使没有专门学过语法，也可以凭借语感答题。所以在练习语用部分时，我对孩子强调，一定要在做完语用后通读一遍，感觉语句通顺才行。

最后，语用部分虽然题量少，总分低，但涨分快，而且在FCE的评分系统中权重和阅读一样。所以想提高FCE分数的小伙伴们，如果备考时间非常有限，必须要做取舍时，大家想想，应该把时间花在什么上面吧！

KET考试：阅读能力达到RAZ J级、或者牛津阅读树8级以上、Reading Explorer Foundation。听力能裸听英文初章。

PET考试：阅读能力到RAZ Q级、Reading Explorer 2级，至少能流利阅读英文中章，如能读完Harry Potter更好。能裸听英文有声书，观看无字幕的英文原版动画。

FCE考试：阅读能力要到RAZ X级，Reading Explorer 4级，直接观看无字幕的美剧和纪录片