除了周二因为舞蹈课结束太迟,时间来不及,跟读在按部就班的进行。之前都是采用每句跟一遍,然后再自己从头到尾说一遍,用自己的话说也行,原文背诵也行。到2b之后课文的长度明显增加,
音频的长度也增加到每课2分钟多,我发现悠悠有些做不到,很增加她的挫败感,赶紧调整计划,从之前的每天跟读五课改为三课,每课只跟读,不进行从头到尾的retell,改变之后明显感觉悠悠的畏难情绪减轻,每天顺利的完成任务,计划增加跟读遍数,从头到尾结束后,再从第一课开始。 跟读改善了悠悠语音的一些问题,发音更饱满,准确,连读以及语调也有进步,继续加油!
英语给悠悠也给了一定的自信心,今天跟我说,外教问他们:what shall we do ?别的小朋友只会重复这句“what shall we do ?” 只有她一个人说“let's make vegetable juice together” 外教和她击掌,她说的时候很是得意,我趁机鼓励她,这就是每天跟妈妈读课文的结果啊。
最近的动画片看的乱七八糟,终于从sofia里出来了,又迷上了冰雪奇缘,但我觉得对于她来说很难,又碍于她的兴趣,还是给她看,将电影分割为三个部分,每天看30分钟,音频随便听不限制,今天她问我妈妈wonderful 什么意思?我说 你不知道吗?就是great,非常棒,这词我们经常用啊。她又问那wondering 是什么意思?我才明白她是为了问后者才问的前者,感觉到两个词汇之间的相似,冰雪奇缘不是盲目无效的看,我稍微放了点心,就这样继续看吧。