Where Are You (用两只老虎的曲调)
Where is (child’s name)? Where is (child’s name) ?
Here I am, here I am.
Hello, dear mommy, hello, dear daddy,
how are you, how are you.
Say, hello
Hello everybody,
How are you, how are you.
It’s nice to meet you soon.
教孩子数数可以用数数歌， 教孩子字母用字母歌等等。对于有时间的家长， 建议先将歌曲中的一些词汇先给孩子简单讲解一下。 以 Head, Should, Knees and Toes 这首歌为例:
<IMG title="为孩子创建全方位英语环境二： <wbr>听唱儿童歌曲" alt=http://www.acrosstheglobelr.com/images/contemp/con_hskt.jpg src="http://www.acrosstheglobelr.com/images/contemp/con_hskt.jpg">
Head, Should, Knees and Toes
Head, Shoulders, Knees and Toes,
Knees and Toes
Head, Shoulders, Knees and Toes,
Knees and Toes
and Eyes and Ears and Mouth and Nose
Head, Shoulders, Knees and Toes. 这是一首教孩子身体各部分的歌曲， 家长先将歌曲中有关身体的单词指出来给孩子看， 告诉他们是身体的那部分， 然后就可以带着孩子边唱边指到相应的身体部分。 唱熟后， 孩子很自然就知道单词的意思了。 学会这首歌后， 家长还可以再问问， “ where is your little nose?” “How many ears do you have?” 帮孩子加深理解和运用这些单词。 将这些新学的词汇用于其他的儿歌中， 如: Teddy bear, Teddy bear, touch your head (touch your nose, touch your toes…)。 玩看谁摸得快的游戏 (家长说一个词, 看谁先摸到摸准) 都能让孩子不断复习运用这些词汇。 家长在讲解的时候， 尽量不用中文， 而应是嘴里说着英语， 身体做相应的动作， 以帮助孩子建立语言和动作图象之间的直接关系。 只要孩子能听明白， 跟着做， 目的就算达到了。
