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日志

朋友问,资料都用了吗?时间安排怎么做到的?

热度 7已有 143 次阅读2021-1-12 14:46 |系统分类:成长记录

朋友微信问我,资料都用了吗?时间安排怎么做到的?然后,我敲了一些,也记在这里吧。

一、找资料花的是大人的时间,这个过程有两个好处,一是整理思路,逐步认识学科目的,二是既然花了这么多时间找到的“宝贝”,自然很珍惜,想着法的用上。太容易得到,也容易丢掉

二、给孩子养成习惯使用碎片时间。我家播放器不是放中文故事就是英文故事,早上起床、吃饭、上学、课外班路上,都可以用起来。去年10月,一个月,我娃正好听了21本英文书的音频,一部北欧神话的中文音频
我娃每天阅读时间累计加上,也就半个小时,听故事就方便,就我观察,其他人也听,但不会用路上的时间

早上送娃的路上还可以复习古诗,古诗要经常复习,学校也有背诵要求,有时候真的没有时间,只好用路上时间,我提前打印或者手机拍照,一起走的时候,就考孩子,孩子开始执拗点,但他也没法子,学校老师任务,他知道的。
然后,我也顺势在学校要求的基础上,加点别的诗词,也就一起背了

古诗背多了,新古诗更容易背,有基础了。上次我娃能写打油诗,估计也跟这个有关。

三、顺着孩子的兴趣进行扩展,事半功倍。我娃去年喜欢三国,特别迷,听故事有半年吧,书都看过了。我整理了三国的古诗、歇后语,孩子很开心,古诗都愿意背

之后,我才发现,里面有些诗歌是小学中学必背的,这正好,先背着,先熟悉,熟读也是有好处的

我还找了三国的思维导图,我娃负责检查是否正确,为了是他有个思维脉络

我不喜欢三国,不能像孩子那样迷,但是整理资料、找资料这事情,我可以做。

四、列计划,我喜欢列表打钩。例如和孩子商量好,一起看《写给儿童的中国历史》这套书,每天过一个小节,如果作业太多,就退后,目前计划滞后,但有一个列表,比较清晰,进度。

五、资料未必全用,抛弃不喜欢的、质量低的资料,有些资料是大人学,有些资料是大人孩子一起学,还有一些是孩子自己学的,这个把控是大人。
在陪学的过程中,我知道目前最需要补充的内容,例如写作文,我可以先听课,我学得快,辅导作文的时候,就实践使用。方法好不好用,我很快就有体会。 有些内容看过之后,可以和孩子一起看,然后一起讨论。

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发表评论 评论 (4 个评论)

回复 乐事0223 2021-1-12 15:04
每天做计划,完成打钩,然后留下印记,全部完成以后真的特别有成就感!
回复 sunnyrain428 2021-1-12 16:58
妈妈的执行力就很强!
回复 attentively 2021-1-12 18:28
  
回复 lina82719 2021-1-19 10:57
是的真是这样

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