KET考试：阅读能力达到RAZ J级、或者牛津阅读树8级以上、Reading Explorer Foundation。听力能裸听英文初章。
PET考试：阅读能力到RAZ Q级、Reading Explorer 2级，至少能流利阅读英文中章，如能读完Harry Potter更好。能裸听英文有声书，观看无字幕的英文原版动画。
FCE考试：阅读能力要到RAZ X级，Reading Explorer 4级，直接观看无字幕的美剧和纪录片。
如果前一个级别只是通过，准备下一个级别至少需要一年的时间。尤其从PET到FCE，无论是题型还是考试时间，都有质的变化，二者几乎是完全不同的两种考试。所以在考FCE之前，各项能力的积累非常重要。
准备剑桥FCE考试前，究竟该如何打好听说和阅读基础呢？
基础篇
一、如何提高听力？
听力也是阅读的基础。英语是一种拼音文字，孩子如果能在开始自主阅读前掌握几千个听力词汇，应用自然拼读规则，可以快速把已有的听力词汇转化为阅读词汇。很多家长因为学校不考听力，忽视了孩子听力的培养。殊不知，听力好的孩子通过自然拼读把听力词汇转化成阅读词汇，这比背单词要快多了，效果也完全不同。
在完成了从听到读的转化后，熟练运用自然拼读规则还同时解决了单词拼写的问题，为英文写作打下基础，这是后话。
从PET开始，MSE考试对听力的考查难度就很高了，远远超过校内学习。以这次6月份的FCE考试为例，语速达到PET的两倍以上，说话者还有严重口音。大家普遍感觉最难的part 2部分讨论游泳的各种泳姿和技术动作，有不少专业词汇，考生需要根据听力内容填空。孩子如果没有日常培养起来的厚实听力基础，无异于听天书。
二、如何增强阅读能力？
1. 善用分级
市面上有许多这样的分级读物，比如RAZ、海尼曼、英国大猫、培生、I can read、Step into reading等等，建议以RAZ为主，搭配其他一两套分级来读。在每个级别读了70-100本书后，才升入下一个级别。
2. 用量夯实基础
我并不认为多读几本略低级别的书就是浪费时间。孩子的阅读能力不应该仅仅体现在lexile值或者AR值的高度上，也体现在阅读速度上。适当多读一些平级读物，而不是一味追求难度，可以锻炼阅读速度，把基础打得更厚实。这样孩子将来读到高级别时，会更加轻松。
3. 不断考查阅读效果
阅读分级读物时，孩子要大声朗读，不能默读。家长或者老师在旁指导，不断考察对文本中的生词、固定搭配和复杂句式的理解。这样的阅读才是有效阅读。
4. 每天坚持
家长们需要做的其实就是坚持两至三年，每天半小时，帮孩子建立英文阅读的习惯。
三、口语怎么提高？
口语是剑桥MSE相对比较简单的部分，但想得高分并不容易。
一方面得益于大量的听力输入：没有在标准语音语调里泡过的孩子，怎么能指望他们说出好听纯正的口语呢。
另一方面，习得流利的口语需要语言环境。只有不断运用，口语能力才能持续提高。提高口语最好的办法是一对一外教，而且必须达到一定的练习频率（每周至少两小时），否则输入量太少达不到效果。我们平时每周都有2-4小时在线一对一外教课，暑假里达到每天一小时。
想要习得流利的口语，语言环境最重要，必须要大量浸泡。我们做过各种尝试，最后发现，挑选口音标准、有丰富教学经验的菲律宾外教，在线一对一上课，是性价比最高的方法，大量练习也不用心疼银子。
用外教课上口语吗？不，那样太浪费！
利用外教课进行剑桥MSE考试的备考，“顺便”练习听力和口语，这样一举三得，才是最聪明的做法。我们就在外教课上学习了FCE综合教程、阅读和写作。只要指定教材，规划好进度，后面的就交给外教了，备考可以省心不少。
备考篇
总的备考策略：知己知彼，补弱项，保强项。
在备考之前，一定要完整的做一套真题，熟悉FCE考试的题型，了解孩子在阅读、语用、写作、听力和口语各单项上距离通过的标准有多远。在此基础上，有针对性的制定备考计划、有侧重的分配备考时间。
虽说剑桥MSE考试最后是以总分计算通过与否，即使有个别单项未能及格，也可能凭借其他出色的单项将总分拉至通过以上。但继续花时间在优势单项上备考，能提高的分数非常有限，不如把时间花在短板单项上，能提高的空间更多。
写作方面，考前针对Essay、Letter和Story这几种文体做了专项练习，每周完成两套真题作文。
阅读，我们把手头现有资料里的阅读部分基本都做了一遍，并要求孩子做题时，必须在原文上做标记，尤其是题干中的关键词，一定要在原文中找到对应词或替换词。每做完一套题，把做错的题圈出来，让孩子重做一遍，往往第二次就能做对。在订正上花的时间绝对不能省，孩子要弄明白每道题为什么错，下次碰到类似的题型时就不容易出错了。
阅读部分成绩不佳，一般有两种情况。第一种，孩子没读懂文章，这是因为阅读能力不足，需要降低阅读难度，逐步积累。第二种是孩子读懂了文本，但做题还是做错了。这就是理解能力的问题，需要分析题干，弄明白题意，再学习一些做题技巧。
语用。在进行FCE备考时，孩子已经把《英语在用：剑桥初级英语语法》和《英语在用：剑桥初级英语词汇》快学完了。这套书因为和MSE同属剑桥系，用来备考FCE考试针对性比较强。
做第一套真题时小朋友只能刚刚及格。经过几套专项练习后，语用的分数上涨得很快。我看了下题型，发现语用有些高频考点，比如wish引导的虚拟条件句就曾多次出现。而孩子正好没学过虚拟语气，所以在之前做题的过程中逢考必错。于是我把《剑桥中级英语语法》中关于虚拟语气的几个单元挑出来，让她做了一遍，让她理解虚拟语气的意义和结构。没想到考试时竟然在语用部分真的碰到了。所以大家在备考时不要忽视真题，语用部分的考题重叠率是非常高的。
其次，对于有大量阅读积累的原版娃来说，即使没有专门学过语法，也可以凭借语感答题。所以在练习语用部分时，我对孩子强调，一定要在做完语用后通读一遍，感觉语句通顺才行。
最后，语用部分虽然题量少，总分低，但涨分快，而且在FCE的评分系统中权重和阅读一样。
