Letter p 2015-6-10
上节课学校了Letter p，关于p我有个疑问？要不要发声，我记得声带是不发声的。但是为什么樱桃老师和视频中的有些地方发了声呢？@樱桃老师 是分地方吗？还有t也是这样?
1、练习题
樱桃老师发的练习都做了，就是有些没有涂色，我们时间紧就按需分配了。
2、绘本
家里没有peace at last的绘本，我们看了几遍视频，很喜欢这个故事。女儿还要把它表演出来，这几天一直没时间，有时间一定要表演一次。
3、分级阅读
复习了a s t 的小书，读了一遍My Map。对于女儿来讲现在读长句子还是觉得难，有时候不按单词读顺口按自己的说，现在读三四个单词的句子正合适。
4、儿歌童谣
Pat-a-cake这首歌谣我们以前听过鹅妈妈版本的，曲调和这个不太一样。
5、游戏
玩了I Spy with my little eyes
6、听力
我和女儿边听Learn About The Letter P的音频，边回答问题。这样听不看视频有助于听力提高。
还和女儿玩了听听看、听单词-拍肚皮-吃单词的游戏。由于刚吃完饭，不能拍肚皮，我们改拍后背。女儿拍我的后背，越拍越起劲！
当然了，拍的不是她自己。
总结一下：
这周由于各种原因，学校作业啊、下楼运动啊等等，樱桃老师的作业完成的不是很好，听力时间太少了，而且没有学会歌谣。现在她只能凭记忆去唱，读是不行的。那么长，她一看就眼晕了。还得把基础打好，多练听力，跟@樱桃老师学好拼读。
上节课学校了Letter p，关于p我有个疑问？要不要发声，我记得声带是不发声的。但是为什么樱桃老师和视频中的有些地方发了声呢？@樱桃老师 是分地方吗？还有t也是这样?
1、练习题
樱桃老师发的练习都做了，就是有些没有涂色，我们时间紧就按需分配了。
2、绘本
家里没有peace at last的绘本，我们看了几遍视频，很喜欢这个故事。女儿还要把它表演出来，这几天一直没时间，有时间一定要表演一次。
3、分级阅读
复习了a s t 的小书，读了一遍My Map。对于女儿来讲现在读长句子还是觉得难，有时候不按单词读顺口按自己的说，现在读三四个单词的句子正合适。
4、儿歌童谣
Pat-a-cake这首歌谣我们以前听过鹅妈妈版本的，曲调和这个不太一样。
5、游戏
玩了I Spy with my little eyes
6、听力
我和女儿边听Learn About The Letter P的音频，边回答问题。这样听不看视频有助于听力提高。
还和女儿玩了听听看、听单词-拍肚皮-吃单词的游戏。由于刚吃完饭，不能拍肚皮，我们改拍后背。女儿拍我的后背，越拍越起劲！
当然了，拍的不是她自己。总结一下：
这周由于各种原因，学校作业啊、下楼运动啊等等，樱桃老师的作业完成的不是很好，听力时间太少了，而且没有学会歌谣。现在她只能凭记忆去唱，读是不行的。那么长，她一看就眼晕了。还得把基础打好，多练听力，跟@樱桃老师学好拼读。
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