2015-6-30
上周四学习了letter i，可能是进入夏季的原因，最近总是很疲乏，所以上课时女儿的状态不是很好，后期要睡着了。
游戏：
昨天，和女儿玩了一会Alice的游戏。我说单词，女儿口头分割单词。如果在2分钟之内能完成，就奖励她一个神秘的礼物。一听说有礼物，女儿就来了精神。不到一分钟就完成了。之后我们反过来，她说单词我来分解。通过这个游戏，真的慢慢的让女儿有了拼读的意识，而且以前不爱看的积木英语也能看进去了。
分级读物：
昨天，把机灵狗拿出来读，女儿的兴致不高，她忙着要小楼打羽毛球。机灵狗里的单词还是难了些，如果不是之前会的就不会读，我也得差词典。趣味性也不强。
读了一遍樱桃老师发的分级读物，大体能读下来，个别单词没有拼读就直接按照她自己认为的去读，导致发音错误。还有你一指出她的错误，她就说不读了。这种情况该怎么办？我也知道要无痕的纠正，但是具体操作的时候还是没做到。
最近，没有看绘本，还是要把绘本捡起来接着看。
总感觉时间不够，每天就那么点时间，中英文、还有运动都要搞。上学后听的时间少，看动画的时间也少了。听力上有点应接不暇 ，不知道主要听哪个了，因为每天的时间就那么多。如果泛听怕效果不明显，精听又不全面。现在女儿也不像开始的时候，在她玩的时候可以放英语当背景音乐，她只要专注的玩。现在的情况应该怎么听音频比较好？
上周四学习了letter i，可能是进入夏季的原因，最近总是很疲乏，所以上课时女儿的状态不是很好，后期要睡着了。
游戏：
昨天，和女儿玩了一会Alice的游戏。我说单词，女儿口头分割单词。如果在2分钟之内能完成，就奖励她一个神秘的礼物。一听说有礼物，女儿就来了精神。不到一分钟就完成了。之后我们反过来，她说单词我来分解。通过这个游戏，真的慢慢的让女儿有了拼读的意识，而且以前不爱看的积木英语也能看进去了。
分级读物：
昨天，把机灵狗拿出来读，女儿的兴致不高，她忙着要小楼打羽毛球。机灵狗里的单词还是难了些，如果不是之前会的就不会读，我也得差词典。趣味性也不强。
读了一遍樱桃老师发的分级读物，大体能读下来，个别单词没有拼读就直接按照她自己认为的去读，导致发音错误。还有你一指出她的错误，她就说不读了。这种情况该怎么办？我也知道要无痕的纠正，但是具体操作的时候还是没做到。
最近，没有看绘本，还是要把绘本捡起来接着看。
总感觉时间不够，每天就那么点时间，中英文、还有运动都要搞。上学后听的时间少，看动画的时间也少了。听力上有点应接不暇 ，不知道主要听哪个了，因为每天的时间就那么多。如果泛听怕效果不明显，精听又不全面。现在女儿也不像开始的时候，在她玩的时候可以放英语当背景音乐，她只要专注的玩。现在的情况应该怎么听音频比较好？
作者的其他最新日志全部
评论 (0 个评论)
还没人评论哦