打羽毛球快一年了，但是动作还是容易变，老师不让和其他人打。我觉得偶尔打一次没关系，前两天和我们一起打了球，没想到昨天老师说她动作不对了，纠正了好几次。我问老师，老师说她练习 需要认真，言下之意她不是很认真（其实孩子做事一向挺认真）。孩子昨天很不高兴，说听两个老师背后说她都打一年了，还动作不对。。。意思是她笨。孩子说下学期不练了。我说你自己决定吧。（反正以后也不会专业运动，无所谓）但是告诉她遇到挫折不要泄气。
今天钢琴回课情况良好，孩子又高兴些 。去打羽毛球路上让我去报上下学期羽毛球。上完课说比昨天好，但是还没完全恢复。我问你真要报下学期羽毛球吗，练动作很长时间。她说要练三年动作我也练。
我孩子学钢琴，写字，画画，乒乓球，英语等都比同学的要明显快，应该是比较聪明的，不知道为何羽毛球没体现出来。我也不相信她笨。羽毛也许球动作确实要固定很久吧。其实出去打球，不少人都说她动作好。
令我高兴的是她不服输，遇挫折不是退缩。这是我缺少的。
