我经常会说琦琦,你看了那么多的书,怎么一点用处都没有?语文几乎没怎么考好过,有时表达水平也不高,支支吾吾得说不明白。或许是家长太急功近利了吧,往往没有等到投入很多,就开始盼着产出了。最近发生的几件事让我对孩子刮目相看了。
上个星期我回老家呆了四天,回来后去婆婆家聚会,吃饭时我因为最近的一些思想变动,对孩子说“妈妈对你要求不高,考试能保持十名左右就可以了,不要把所有的精力都放到学校学习上,学学做家务,培养下自理能力……”结果说者无意听者有心,旁边琦琦的表姐突然激动起来“舅妈,你什么意思?你觉得我考试倒着数的,要求十名左右是最低要求?”我一下就被弄懵了,“我没有说你啊!”“我讨厌你那种高高在上的样子,难道说我一定要仰视你才行?……你和我妹妹之间就是虎妈的关系,我妈妈和我是猫妈……”她妈妈小声说“我们不敢惹你”。琦琦表姐不知是没有听到还是什么,继续涕泪交流,然后是滔滔千言啊。我最后整明白了,因为我不让琦琦和她一起玩。(这个要说明下,我这样做是有原因的,因为老人总是希望孩子们能一家团圆,所以总让琦琦和姐姐一起玩。姐姐比琦琦大三岁,从小有些疏于管教,所以任性且叛逆。琦琦很小的时候跟姐姐玩,回家一定要亲我的嘴,让我及其不舒服,而且她跟我说“妈妈,你会舌吻吗?姐姐教我了”后来又有几次说到与性有关的话题,我大约猜出那些零星碎片的来源。所以赶紧给孩子购买了性教育相关书籍,以免被领进歧途。她姐姐特别喜欢偶像剧、泡沫剧,琦琦回家也上电脑搜来看。所以我强烈反对她们在一起玩。当然有些时候因为她姐姐说一不二,孩子感觉不舒服,不愿和她玩,总之我强迫的时候不多,但是我一直在给孩子渗透这个意见。)我说“琦琦你过来下,你跟姐姐说是因为我强迫你不和她一起玩的吗?”琦琦说“哦,我在和弟弟玩,你们聊吧,和我没关系啊。”然后那边她姐姐口若悬河,批驳现行教育体制,我现在整理不出她的话,因为有很多是前后矛盾的,就是这孩子既不想努力,又不想被人瞧不起。不说她了。回头说我女儿,姐姐走后我问琦琦为啥不过来说话,琦琦竟然说“妈妈,你说第一句话的时候我就吓了一跳,我就知道姐姐会爆发的。我虽然和弟弟玩,但是你们的谈话我听得到,我不能过去,说是你强迫的,就得罪你了,说是我不乐意就得罪了姐姐,我姐姐就那样,有时我是不太喜欢和她在一起,但是有时她确实挺有意思的(会玩些新花样),我愿意和她一起玩。你们都那么激动,我不敢过去了。”我感叹,我的情商真还不如个十几岁的孩子。
最近看心理方面的书,听教育心理方面的音频,反正心里波动是比较大的。有一天我跟琦琦说“我最近发现自己有好多问题解不开,所以就看了些心理方面的书。”琦琦竟然说“妈妈,别看那个了,越看你会对姥姥有更多意见的。”我真得很惊奇,但是我说“我的心理成长是不怎么健康的,所以我要尽量避免再犯同样的错误,希望你能够健康快乐,这就是我看书的目的啊”。
有一天琦琦说起几个同学在一起谈论愿望,有一个男孩子说他的愿望就是考个第一名,因为他虽然学习不错,但是总也考不了第一名。琦琦说我希望能进前五,我说没必要啊,十名左右就可以。然后琦琦就猜那个同学为啥想考第一名“第一种可能他自己是很上进的好学生,不过这种孩子很少了。第二种可能就是家长许诺考了第一名会有相关的物质奖励。第三种可能有点我想象的,就是因为他喜欢某位女孩儿,要做给她看,这个纯属虚构”我突然之间发现孩子的思维条理好清晰,是不是因为家里的教育方面的书籍、视频她也跟着看的原因呢?