一年级趣事随笔

孩子的大班从去年5月就结束了，疯玩了4个月进入小学。我也没像别的家长那样上什么幼小衔接班，感觉现在孩子的智商，根本用不着。小学的节奏确实很快，每天早上六点四十起床，最晚晚10分钟，洗漱，吃饭，饭的温度刚合适，争取七点半能走，四十分到学校，四十五分就关校门了。第一学期很紧张，主要是孩子慢，总是为了早点或晚点叫孩子起床和她爸爸吵架。我老公希望早起10分钟，什么都轻松，我就想让孩子多睡会。哎，争执了一个学期，这个学期各项动作明显快多了。起床时间一样，七点二十五基本可以出发。路上老公的车要开快了，孩子都会提醒爸爸，迟到一会不要紧，生命最重要！

再就是作业，开始的作业就是字母拼音，会读了我们就过，显得很轻松，慢慢就不行了。上学前斗大的字认不上一筐，上学明显吃力。以前总感觉怀里抱着听故事长大的孩子，应该没问题。可是问题一箩筐，二类字要求认的，一课十个左右，我们也就认识2-3个，做作业不会做，读题读不懂，期末考试老师不读题，中间一段时间真上火，天天盼着放假，好恶补。幸好的是学期后期， 老师复习抓的很久，我们课本上的字基本都认识了。寒假和孩子一起读有拼音的书，一假期读了11本，这样坚持下来，这学期孩子和我都很轻松。她自己也感觉非常好，和我说，老师说她进步很大。

上学期的口算也让人头疼，老师经常给我开小窗，说孩子的口算速度慢，有次孩子给我说，老师说她是全班最笨的，我吃了一惊。后来我说，我们都会做，只是速度慢，随着练习，你的速度也提高了，老师说的不对。她也看到了自己成长的脚步，知道妈妈说的是对的。我真害怕这样的老师，她不知道自己这样的话对孩子的伤害有多深吗？！

孩子从小属于不爱出头的孩子，作为妈妈，有时功利心也很强，尤其是孩子小的时候，只要有机会展示自己，我都鼓动她，那时小，觉得好玩，也会参与，随着年龄增长，能明确表达自己的想法，都会拒绝。学校庆祝元旦的时候，别的孩子都表演节目，我也希望她能展示自我，让大家认识她。人家不愿意，我也就不牵强了。她虽然是孩子，更是一个独立的人，我应该尊重她的选择，不管有没有顺着我的意思，而且还要很高兴的去接受。我们家没有上一项特长，主要是占用玩的时间。我也不知道这样对于未来如何，可眼下，孩子很快乐，我觉得就够了！

上学离不开考试，考试就会有分数高低，就有学习好坏之说了。我很相信自己的孩子，当我看到60分时，很吃惊。孩子掩着不让我看，当我温和的说，妈妈不在意分数，只是想看看哪里出了问题，我们一起来分析分析。她拿给我看了，知道问题，就能对症下药。这次讲明白了，接下来就有进步了，70分，很好。我告诉她，这就是进步。进步就是好事，不一定非是100分。我们也会讲关于分数的搞笑的话题，仅仅是笑话。

爸爸一向认同我的教育理念，当然也有不认同的地方。分数就是一个。他认为孩子应该考高分，这样对自信心有好处，而且上学期间尽量不要搞别的。我认为小一没什么道道，会了就行了，最重要的是扩大知识面和阅读面。所以我们除了学校作业没有别的任何额外作业，其他时间都是用来读书。后来在一个妈妈群里讨论这个事，感觉成绩还是要注重一下，不能太低了。我们一致认为，90以上都可以接受。

想了这么多，先写这些，想起来再补。呵呵！