2015年4月29日 知之为知之，不知为不知，是知也！

儿子的学习成绩起伏很大，尤其物理，逢到大的考试总是不太好，老觉得是自己发挥有问题，或时间太紧，平时总是一副自己什么都会的态度。我决定稍微深入了解看看，究竟是怎么回事。

今天看到他的周测卷上有一道物理填空题，订正只有答案，没有过程，画了个五角星。我冷丁一看也做不出，是道有点tricky的题。问他，他讲不明白，但是固执地不承认自己理解上存在问题，还有诸多强词夺理的理由。而且还有不想弄明白，背题的想法，让我十分骇然。他成绩再不理想，但我看他爱思考，有自己的解题思路，即便常常有错误，但我并不担心，但今天暴露的这种态度，我真的担心了。

《论语》曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”  虚假的分数，不要也罢。

补记：5月1日 听了一个讲座，提到一些二次结论，才明白原来这些书上没有的公式在考试中出现的频率也比较高，所以被作为二次结论，能自己推导出当然更好，推导不出，直接用，也是可以的。当然只能用在填选题。