两周前开始做中国古代史通史版的练习。现在高中历史课本是专题版--政治、经济、文化，中国史与世界史一起讲，好处是便于进行汤因比式的东西方比较--做题，不便的是基础薄弱的孩子较难建立历史的时空构架。所以，在历史课结课后，老师又开始进行一轮通史回顾，内容是一样的，只是重新进行拼接。孩子们上高一的时候，对这一点，我有点感觉，所以，在读一套三本的人教版的通史-中国古代史、中国近现代史、世界史，现在还剩近现代史的26小节。
老师既然开始梳理通史，我们也没闲着，同步做通史练习。说来有趣，我们同时做课标题和各省市自主命题，我的情况是课标题基本不出错，自主题稍差，依依俩俩正相反。小结一下，课标题难少，自主题简单多，我的判断力更强，但依依俩俩的做题持续力更好。
17年课标I，25题。西汉，自高祖至武帝，郡县逐步增多。高祖：15郡，文帝：24郡，景帝：68郡，武帝：108郡。选择：
A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B.中央行政体制进行了调整
C.朝廷解决边患的条件更加成熟
D.王国控制的区域日益扩大
很显然是C，中央控制力强了，要钱有钱，要人有人，要粮有粮，且内忧减少，对外用兵自然轻松。
素养！ 要多做，多见，多聊！
