说实话,我还是不太适应,毕竟不能全职,家里的老人们也不太愿意管,我也不放心他们管,我妈接娃放学,我公公弄晚饭。
一个月来,每天放学后都让儿子给我打电话,他告诉我今天的作业,我也正好跟老师布置的作业核对一下,然后他开始自己写作业,作业结束后自己听故事看书搭积木之类的都随便他玩。我回家后根据老师的要求看一下他的作业,让他把每题都讲一遍给我听,就好像我是不懂的学生,他要怎么教我。
老师,可能老师是比较着急的想让孩子尽快进入状态,所以数学每天都有人留堂,嗓门也比较大,儿子就认为她比较凶,有点不想上数学课。
我的教育是,数学老师严格点是希望你们都学习好呀,而且也没有凶你呀,老师希望你们好才会着急的呀,不然老师要是不管你们,那咋办呀。
数学老师不知道咋说的,儿子说全校老师都说他们班最差,我很惊讶说你都认得全校的老师了?儿子回答,是数学老师说的。又说,数学老师说,虽然全校的老师都认为我们班很差,但他相信以后会慢慢变好的。对于这种激励的方法,我只能告诉儿子,妈妈认为你学的不错,而且相信你们班的小朋友都会越来越好的。儿子说,我觉得也是,因为体育老师也说我们越来越好了。
以上种种,我不能说心情愉快,其实是很不愉快,但也只能慢慢适应,慢慢应对。