Elisha对语文还是情有独钟,本来给她报了一个新东方的《博文读写》,可惜未能成班,被迫取消了,也有想过让她去上一对一,老师让我们先去旁听了一节二年级的课程,课程设计得很好,有启发赏析、有分析提炼、有上台讲述、有知识扩展,还有强化训练。Elisha上课没有上台发言,但是下课后,把老师的提问单独给我讲了一遍,看来她时完全明白了老师的意思,而且她很喜欢开放式,提问式的课堂气氛。各种因素权衡之后,我们放弃了一对一,但是看着她那么喜欢,我就买了《博文读写》的教材,让她自己看着学。
自学毕竟不同于课堂,特别是上台当众讲话部分的锻炼,但是其他的写字练习,句型练习,小作文等,她看一遍就大约明白了,立刻依葫芦画瓢就开始自己写了,果然还像模像样。
让我想起了之前老师问我的,对于孩子学习语文的目标和期许,我仔细想了一下,语文的学习不仅仅是一些写作技巧,不仅仅是一些语法和用词,不仅仅是一些段落和文章,更重要的是兴趣和爱好的培养,阅读习惯的养成,审美角度的选取,思考深度的挖掘,视野广度的拓宽,生命温度的感知,文字质地的赏析,文化奥秘的探寻,联想创意的激发等等,这些不可能通过一个课外班可以达到,但是我们可以通过一些契机帮忙开启某个机关,博览众长。
言为心声,我写我心,坚持习得,热爱更好。