时间真快，小胖从2岁2个月开始启蒙，到现在刚好6个月。最近妈妈发现，小胖越大越不好掌控学习时间和进度，或者是因为期望高了。。。？还是要保持平常心，不能求快，不能求多。小步前进。用郭沫若的一句话 提醒自己——”只顾攀登 莫问高。”
这个期间，小胖基本上就没看过中文的动画片。为了弥补中文的缺陷，妈妈最近有意识给小胖放中文版的PENELOPE听，这一招很管用，有很多话，很多表达，小胖都是听贝贝说的，然后直接运用于生活。比如赞美姥姥的新衫，“好漂亮啊~”。姥姥发现这是贝贝的话，口气都模仿地极像。骑自行车时就会说“凹凸不平~凹凸不平~“。除这个，还有看中文绘本。这些算是中文输入。当然，平常的中文环境交流那更是海了去了。
经过这一段时间的学习，小胖的输出有了较大的发展。尤其是最近几天。中文绘本和英文绘本对他来说，没有大的区别，只是内容上不一样。但是最近对内容表现出极大的挑拣，指明要这个不要那个。MAISY这种情节低的，从来就不是最爱。小黄狗看看也就算了。这让妈妈在选书上增加了难度，出现了一点大童学英语的苗头。智力发展快，但是相应英语的词汇能力达不到，所以还要加强引导。
现在看MUZZY，妈妈也面临不知道小胖会理解多少的问题。很多人建议MUZZY应该是大童看较好，小童如小胖这个年纪，能理解里面的情节吗？带着这个疑问，妈妈检查了一下。比如哪个是MUZZY？是那个大绿色的吗？那么KING是哪个？什么样？小胖想了想回答BLUE~~。哦，有点意思了哈。能用英文回答有关英文的问题。每次看到出现NORMAN骑着自行车出来，小胖都急切地问”怎么不演了？“又特别喜欢看MUZZY里面的某个情节。越来越不好打发了。
如果要提高MUZZY的利用率，就得把其中出现的句子重现于现实生活。除此之外，别无他法。
之前姥姥总是担心小胖看MUZZY是看热闹，浪费眼力。可是就是小胖的一点点可喜的输出，有力地回击了姥姥的“无用论”。小胖会主动表达HUNGRY，SMALL，CAT。。。。妈妈评价姥姥，“你看MUZZY时心不在焉，只是看两眼图片，他看时全神贯注，这两个的效果怎么能是一样的呢？成人习惯以自己的模式来判定小孩子的模式，这真是要不得。”姥姥无语，接受看热闹也能学点东西的概念了。英语要来学习 这个概念真是太荼毒人心了。
先记到这里吧。
