实在不知道要怎么才能激发出哥哥蓬勃的学习热情,在当前这个众口纷说教育极为变态的情势下。不知道让他转学是对还是错了。
他从五下去住校,几经往复。转眼来到六上。住校学习生活,时间节奏很快。
他的作业写得极为潦草,是应付的,带着怒气的。能少写一笔绝不多写一笔的那种心态。
他如同一匹散养大的小马驹,野惯了,舒服惯了,作业平时也只是一丢丢,还要先玩的那种。一下来到了一批严厉驯马师的手下,圈进了一个大马戏团,各种训练花招技术以取悦观众赢取高分。他愤怒,不情愿,尥蹶子。在经过一个学期的管束后,现在稍稍上道,情绪上还有不满。加上住校,发生一些不高兴的事情,不能及时排解。
周六周日两天,他感觉自己是放出牢笼的小兽,一定要玩,要玩,要玩。他要出门,上街,在园子里骑共享单车玩漂移。他要去商场玩,去游乐场玩。这样对么。。。
好像也对,孩子不就是爱玩么?他才只有十一岁。可是——
那些语数英的卷子作业,那些老师们,他们不认为被圈养的小动物需要放出来耍耍。家长们都在群里各种发孩子完成的作业。。。
于是,他那纵情欢乐的小身影看起来那么格格不入,一只手总是从心底生出、伸出,想拽他回来,摁在座位上,老实写几页纸。。。
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周日是不愉快的一天。各种状况。
妈妈的腰在一周的将息后,终于好转。可以撤掉护腰板,自由活动。年龄越长,身体的各种反应越大。
妹妹周六在家把英语念了。levelB, 第五课顺利过关。把小蓝本练习册做了。
周日上午上舞蹈美术,下午科学课。中午拆着时间又把英语过一遍。
对比哥哥的现在,经常在想,对妹妹做的这一切有没有用呢。很无力很挫败的感觉。
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同事的儿子,如愿考上市重点高中。都是高分的孩子,竞争很激烈。高一第一次大考,孩子考了中游,同事明显松了一口气。
孩子刚入校时还有些失落,老师教学节奏极快,跟不上。周中学习很紧张,各科作业都做不完,晚上冲个澡的时间有时都不够,会出现满身沫沫摸黑洗澡的情况。周日有时还要出去补个课。
上次同事带出去郊游泡温泉散散心,结果晚上在酒店还要上网课。。。唉,怎么感觉哪里不对呢
这样的孩子,从高一就如此,三年下来,能保持正常的心态么?
能不被学习“伤”了么?这三年紧绷的弦,怎么不得躺平三年才能回缓回来,恢复正常。
唉。。。