20231122

后面想想，还是要坚持。就做妹妹工作，说，辛苦她了，确实很困，因为晚上蚊子多没睡好，另外中午老师也不让午睡，都喊起来让写字。“妹妹，晚上的作业写不完的，妈妈就帮你写，好不？”

把妹妹担心的事帮她分担一些，让她不那么焦虑。

在大厅里遇到教练，又跟教练说了一下她的状态，“她今天很困，中午老师都不让睡觉。。。”感觉她的情绪就慢慢好起来。

一起训练的娃儿年龄都差不多，1-3年级。这次的搭子是同一个学校三年级的女娃儿，两人配合倒是正好，不必担心来个太身强力壮的，力量悬殊大。

练习的动作越来越复杂，开始转身回踢之类，压胯也要怼到墙上，开到最大，有的小娃儿就哭西西。

妹儿的理解能力和动作协调都蛮到位。练过武的人儿，身子越来越轻盈。一个个都笔直笔直的，如同一杆杆迎风招展红缨枪，精光内敛，蓄势待发。

下课带着回家。吃个饭，洗洗上床开始整作业。最后一项是朗诵课外阅读，念着念着听不到声音，扭头一瞅她缩在被窝里睡过去了。哎

在目前情况下，再不能加了。周一和周三就是缓冲日。可以早睡早休息，妈妈也休息，不用守在那里。周二周四上课，就只有周五可以加上一节乒乓课了。周六周日总得余点时间出来整文化课。

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晚上哥哥打来电话，听起来情绪不错。说“这次数学考  试，几个大题都是之前做过的，只是把 数字改了一下，云云。。。”

他的优势在于大题，计算很容易出错。妈妈倒是有表达想法希望他能冲击一下A1班，但只能暗示一下，不能push他。

妈妈安抚他，表示辛苦了，好好休息。绝不提对成绩的渴望和重视。重点在知晓他的辛苦。

哥哥情绪稳定了，也开始自觉控制饮食，遇到顺口的不再使劲吃。有时他在用吃来排解他的负担和不满情绪。