20231219
热度 1 已有 46 次阅读 2023-12-19 09:54 系统分类:成长记录
先研究了一下初中三年数学课本目录，再把下载的 中学实验教材找出来。两者的目录一对照，就明白为什么有人说现在的数学课本把知识点分解地有些支离破碎的。实验教材胜在成体系。这样的教材更适合自学。认真比较，发现从几何部分入手更易，于是打印做出两本，计划让爸爸带着哥哥先学。等哥哥回来，讨论一下，这么着有没得可行性。
哥哥六年级，开始为初中做准备了。接下来要研究一下各个学校的小升初卷子。哥哥最终没能升入头部A1俱乐部。有点小遗憾吧。以哥哥的实力在A2班巩固一下也蛮好，但不能提前接触一下初中的课程。还有，学校升初一后不知以何基础分班。
昨晚哥哥打回电话，听起来情绪很高。他对住校生活越发适应了。周一早上定得六点钟的闹铃，起床收拾妥出门，七点半就到了学校那边的地铁站。
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同事周末在家教五年级的姑娘做数学。题目是学校老师出的，奥 数中的 追及。很难，小姑娘学得吃力，母女关系不友好。如果不从小一开始，扎实实地学起，培养数学思维，猛然做奥数题目，对小朋友来说难度很大。
昨天晚上给妹妹讲题，她说不会，各种讲也还是不会。就先放放，再想想，这类题目应该怎么下手教她，或是是哪种基础概念她并没有学会。
再难的题目，其实都是基础概念不实。从教小妹的这道题目中，妈妈好像有点懂了这个道理。
再比如小妹说老师开始讲切木头的题。切一刀成两段，这是这类题目的重点。如果小朋友不懂这个，只去记'切一刀，+1就是成几段'这样的套路，那么这类题的变形还是不会。比如切成三段，请问切了几刀？
这就是所谓的，机构只讲套路，但孩子实际不懂的原因。
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晚上给妹妹上英语课。上完课，睡觉。妹妹窝在被子里说“Z老师快走开！”妈妈赶紧呼应，呜呜，Z老师变回妈妈了......
语文占据了太多的时间，英语课时少，进度不如意，妈妈着急，妹妹学得不好就要挨骂。
目前只是照着课本听英语，跟读，然后自行拼读单词，念句子。没有写，只有读和听。
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