昨天，一位家长来校参观。看得出，这是一位对教育有追求的妈妈。否则，她怎么会放弃工作创办幼儿园？她又怎么会为女儿把各个小学看了又看？更不要说在女儿已经进入了一所别人很难进去的学校之后，虽然女儿适应得蛮好，她却仍执意要把女儿转出来，哪怕付更多的学费，哪怕走更远的路。
为了孩子少受伤害，为了孩子能快乐健康，我们为人父母者费再大的劲儿也是值得的。对这一点，我深有体会。正如我在读刘良华先生的《新父母学校》时，头脑中忽然冒出来的那句话：“人生无逆旅，童年伤不起。”
相谈甚欢。我知道，自己正在为之奋斗的加斯顿小学于目前的这种大环境里，的确是属于“非主流”。习惯于被大流裹挟而行的人们，对于领先不过只有半步的理念也是踟蹰不前的。所以，我更珍惜每一位对我们持肯定、赞赏、支持之态度的朋友。
其间，她提到了女儿对上学的厌倦，让我心头一痛。
“她经常有不想上学的情绪，还说，姥姥为什么不用上学不用上班啊？我也想赶紧变老，赶紧退休。这样我就不用上学了……”
这是一个刚上小学仅仅三个月的孩子。
她已经厌学了。
而据我所知，有类似情绪的，在小学生中恐怕不是少数。
甚至在很多幼儿园——在那些刻意迎合家长而教孩子过早读写的幼儿园里，这样的情绪已经在蔓延。
如此发展下去，孩子的童年还有什么快乐可言？孩子的成长岂不是成为苦旅？怨不得有那么多孩子进入中学、大学、社会之后会抑郁、崩溃！
这是一件多么可怕的事情！
学校，本应为适合儿童而建立，而放眼今天之学校，不要说适合儿童了，简直是在控制、压抑乃至迫害儿童。看看那些抱臂坐直的课堂，听听老师那些有意无意的指责与命令！
这不是教育的悲剧吗？
之前有家长曾经问过我，说你们加斯顿小学的孩子从小无忧无虑，那么将来进入中学会不会适应不了？
我当时的回答是，只要在成长的最初阶段也是最为关键的阶段，让我们的孩子能够内心强大、兴趣广泛、善于学习，那么就算进入了大众意义的中学，也不怕适应不了。
今天，我要补充的是，孩子的童年就应该是童年，如果童年都不快乐，将来回忆一生，一点点愉快的回忆都难有，这不是更可怕吗？更何况传统意义的那种成长，并不是在让孩子一点点适应未来的更大压力，而是在一步步增加着孩子背上的压力——直至那压倒骆驼的最后一根稻草！
加斯顿，就是要为孩子而建。
目前这十个小学生天天对上学的热切盼望，为证。
2012-12-12
