2018-6-22 星期五
今天因为同学一个“分”字没有写好于是和班主任沟通了一下。后来，她告诉我：我家豪书写下降，阅读太沉迷，因为看的书多了，知识上去了，不愿意和阅读量低的同学玩了！现在走路还是手拿一本书，课间撵也撵不出去玩，就在教室看书！发现就是由看《怪物大师》开始，然后班上同时疯传《查理九世》。他喜欢上《狼群》、《怪物大师》也是从同学那里借的！诶，无法阻挡的“精神”侵蚀。
发现他书写下降了、发现他因沉迷看书而不外出玩耍、发现他嫌作业多阅读的时间少、……出现问题了，老师主动和我沟通。当老师和我沟通时，才发现这些问题有点严重，需要我高度注意！
以下是班主任的话：
他如果不想做的作业就不做吧，字词题他没什么问题，如果家庭听写满分就可以不做，做点阅读题，写点话。
他写话也不太用心，知道的很多东西不愿意用到写话里。
他写书法的热情用完了，书写要激励他一下。
另外，他还要和小朋友多相处，他的书看得多，思想比较成熟，就觉得别的小朋友和他不是一个轨道的，不愿意玩在一起，这样他人际交往的能力就得不了锻炼，对他全面发展也不利。
和兴趣比较接近的小朋友比较玩得来，但是这个圈子的小朋友还是少，多培养他的兴趣，朋友就要多点，多搞点运动。
他心智还是幼稚的，符合他的年龄的，但是知识丰富了他又和别的小朋友想法上不太一样。
以前还疯疯跑跑，现在觅进书里就出不来了。
班主任也同意了我的想法，复习期间不得带课外书回学校，到开学后进行捐书活动，捐赠的书要经过她筛选，或者带书回教室前必须得经过家长和老师一同意才行！
