1)范围:考试口语练习(看图说话,拓展话题),个人感兴趣话题(书,视频,经历,见闻),教材知识点
时间:20min/day (应该能没有冲突)
费用:150RMB/周 (也就是说,周1预付后,如果家庭能调整好自己日常安排,每天能有20分钟拿出来,那么这一周你就上的值。如果缺的多,那么就是我白赚)。因为各地消费水平不一样,所以我取中值,有困难的跟我协调。
方式:之所以用这种方式,是只有这种打卡坚持,三振出局才是能对学习者本身有利。别说小孩了,家长自己那是各种借口都用的。有上过这种规定的托福培训班的学生感叹还是这个机制能保证自己有动力。
2)范围:咨询
家长对语言学习和语言方面的问题(比如:1。学习方法:朗读怎样分布做才可以做到流利?朗读流利后如何让口语也流利?时间不够用的情况下,需要完成那些重点。2。语言点:这句话是什么意思,到底哪种说法对?)
费用:
对于学习方法的咨询收费。一般我会在头几次交流里说完,一次性完结了。最低别低于100RMB。这是给解决分析出主意。一个AR测试还40RMB呢,测出来又不能明确告诉你要怎么办。
对于语言点问题patreon形式。你如果真问到超级多觉得不好意思,那么打赏赞助。可以做答疑基金推动小孩答疑解释。只是注意:我欢迎问,但我从来都重在给线索,除非家长特别忙急需确认或者孩子水平尚未达到找答案的程度。我认为这才是锻炼对方的最好的教学,给渔而不是鱼。
3)范围:项目展开
费用:按每个项目结算。我个人是几乎没有不喜欢的题材和展开,所以并不会以喜好来分收费,而是以我需要参与的程度来收费。实际上我鼓励这样做Project Based Learning,所以我会自己就给优惠或者加时。关键是看家庭自己是否有勇气做了,你敢豁出去,我就敢帮你加技能点。
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我解释为什么这样操作。
1)为什么要有基本练习
每天大量中文轰炸下,多数孩子是见缝插针的听读英语,基本只有不多的时间精读(外教课,机构)。但据我观察,输出不多。
1.1)尽管有的机构留作业,但是机构是不会考虑到孩子日常学习作业量多少的,所以留下的作业要么压着不想做/做不完,要么对付。不论是哪一种,都不会有很好的效果。
1.2)作业归作业,日常感受没处抒发。如果闲聊利用好,那么不是也是学习提升么?事实上每天疲惫回来,不可能精神饱满的投入下一项工作,普通人就是会磨蹭闲散一下做过渡的。同样道理,一个晚上的学习里,总要有神经放松的机会才可以让大脑不至于麻木。学霸可以做奥数之后,用背课文作为放松,但那是学霸不是?
基于此,我希望做是长期项目,而不是几个月。因为据我观察有【长期】交流的机会,才能1)觉得英语对话很自然。2)脑内被动信息变为主动。不光是外语,母语也是如此,看别人说容易幻觉自己也是口若悬河,实际上现实打脸。
例子证明:托福雅思备考的学生里,听力提高会非常快,甚至有1个月达到8分9分的不稀奇。但是口语无法高分。但是托福雅思教口语的老师(不是混饭吃的那种)口语会高分满分。无他,口熟尔。想想看是不是这样。
一天连20分钟交流都无法安排出来的话,那么真的就不要考虑语言提升到什么程度。语言学习是不可能压缩的,特别不是天赋加持的话。更重要的是:不会学习的人才容易瞎忙,因为不明白学习目的,安排不好主次,无法抓住重点。所以凡是这种情况的,不是英语问题,而是学习统筹问题了。
2)为什么要有项目展开
我认为每个家庭非常不一样。现实是你不可能想得美什么好处都占到。所以有的家庭是走高中高考,有的是私立中学出国。我想的是如何能维持前者的兴趣长达10年,如何让后者在面试时有竞争实力。
去看看我自己动手做的例子,任何一个拿出来都足够让校长眼前一亮,再考虑到是忙碌背景下做出来的挑战体制内的项目,那么就更有深层意义。哪怕不是动手项目,你如果对别人看过哈哈一乐的视频能有好的见解,那么同样会让人眼前一亮。实际上我每一个材料的推出,都是2.1)强势分享世界上难的的好信息。2.2)精心针对学习对象喜好能力挑选的,我都在等待学习者交流回应。
换句话说,你需要长期有优质信息帮助你解决问题+有间接促进+拓宽眼界+找到自己兴趣点/优势点。
项目本身并没有具体形式,可大可小。去共同做一套题FCE也可以是项目(我做题目的方式跟别人不一样,所以我建议一起做一套)。去给外国人做vlog也是项目。去修改学校作业也是项目。介绍周末看片也是项目,甚至给别人挑选生日礼物也是项目。我帮你一起做完这个项目。我反倒觉得做一个项目可以给口语和写作带来谈资,这和教材后面的练习不一样。