我的孩子7岁半，现在上小学二年级，接触英语快7年，系统学习四年，英语能力我自己很满意了，当然和其他优秀的孩子相比有差距，和大城市的孩子也可能有差距（因为我在一个小城镇）。记得2005年我参加了在外语学院为期半年的英语出国培训班，阅读了一篇文章，内容是关于小孩语言学习和发展的问题，说的是小孩子出生后在他的大脑里有个语言区域，关于语言的脑细胞是最多的，如果后期成长过程中挖掘好，就避免这些脑细胞的死亡，而且语言越早学习越好，可以达到母语的程度，如果6岁以后学习，孩子对语言的敏感期大大下降。如果12岁以后学英语，这辈子都不可能学得和人家母语一样好，我就是这种情况，从12岁学习英语，学习了20多年英语，张口困难，听力大有问题，为此非常苦恼。我就想，我一定不要孩子以后学英语这么困难，不要像我一样发了很多时间学英语却没有达到好的效果，因为英语的学习也耽搁了其他方面的学习和发展。我开始让那时只有十个月的儿子接触英语，买了好多光盘，让他听，平时抱着他看书的时候拿着一个图片就给他说英语单词。儿子说话比较晚，好多孩子一岁半都可以说话，他到1岁10个月时也只会叫爸爸妈妈，现在想起来，我竟然也没有丝毫的担心，还是坚持给他听光盘，给他说单词，直到有一天，也是他快2岁了吧，他看到苹果后给我说：妈妈，apple!我大吃一惊，也高兴不已。更有一次，抱他出去玩，他看到一辆汽车驶来，说，Bus 来了，旁边的朋友也吓了一跳。之后，他开始说话，而且一说都是长句子，没有像人家小孩学说话时，先一个词一个词的讲，我想他可能是积累够了，就开始说了。所以有些小孩不说话，爸爸妈妈别着急，孩子有他自己发展的过程。说远了，再转到学英语上来。孩子说话后，我还是坚持给他听光盘，读英语，一直到2006年我出国去了，走时我叮咛老公，千万记得给孩子每天听英语。
今天就写这么多吧，下次继续。
