能够默读英文书是AN妈一直想要小AN达到的状态，鉴于中文环境的强势，小安妈原来计划在上学前让小安能与J（J是小安妈朋友的孩子，比小安大一岁半，上小学一年级，已经能够自如地读MTH这样的书了）一样，达到相应水平的默读。
但现在看起来，可能是奢望了。
小安的状态与论坛里面的天才宝宝相比，小AN妈也唯有流汗的份
小安一直没能进入默读与平时缺少相应的训练应该有很大的关系。
究其原因有二
一，为着方便，小安基本都是直接裸听。时间基本都是选择在睡觉前或者是坐车的时候。所以一直都没有能进行听读或者默读。
二，小安一直不喜欢认字。查看旧贴，小安小朋友在９月份居然只识几个字。有些认字也都是从１０年的９月以后才开始的。与认字早认字快的小朋友比，自然又有差距。
等到小安妈悟过来听读对于进入朗读甚至默读的重要性，也还是今年２月份的事。
所以决定，裸听的材料仍然往前走。听一些稍浅些的获奖作品和经典作品。
比如最近在听because of winnie dixie,和爱德华的奇妙之旅
听读，把已经裸听过的材料再进行听读。如MTH和AtoZ
朗读，没有听过的材料。
同时用magic school bus 的picture BOOK用进行持续默读的训练。
小安的状态与论坛里面的天才宝宝相比，小AN妈也唯有流汗的份
小安一直没能进入默读与平时缺少相应的训练应该有很大的关系。
究其原因有二
一，为着方便，小安基本都是直接裸听。时间基本都是选择在睡觉前或者是坐车的时候。所以一直都没有能进行听读或者默读。
二，小安一直不喜欢认字。查看旧贴，小安小朋友在９月份居然只识几个字。有些认字也都是从１０年的９月以后才开始的。与认字早认字快的小朋友比，自然又有差距。
等到小安妈悟过来听读对于进入朗读甚至默读的重要性，也还是今年２月份的事。
所以决定，裸听的材料仍然往前走。听一些稍浅些的获奖作品和经典作品。
比如最近在听because of winnie dixie,和爱德华的奇妙之旅
听读，把已经裸听过的材料再进行听读。如MTH和AtoZ
朗读，没有听过的材料。
同时用magic school bus 的picture BOOK用进行持续默读的训练。
