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在论坛里看到很多父母发愁孩子口算速度慢的问题，原来我也身有同感，但经过两个月的努力，我的孩子口算成绩从一般到优秀（我的孩子本星期全校一年级口算比赛速度全班第一
，150道题（包括连加连减）4分10秒做完，成绩全班第二，正确149道。应该还算可以吧。），所以在此谈谈我总结的几个方法，希望对大家有用。
我的孩子现在上小学一年级，没有提前学过笔速算等课程，他所在的学校有每年12月初进行全年级口算比赛的惯例，所以开学第一个星期的家长会，数学老师就要求父母协助孩子在12月初要达到6分钟180道口算的速度（平均一分钟30道），当时我就觉得做不到，因为还得看题，做题，写答案怎么能2秒一道呢？刚一开始口算很慢，一道10以内的加减法5秒也算不出来，我都替孩子发愁。怎么办呢？以下是我家孩子3个月的学习方法，请大家参考：
第一个方法：每天做最少30道口算题，绝不能中断。我给孩子买得口算题卡，一页30道，每天一页，开始速度很慢，千万别着急，但再慢我也给他记时，今天比昨天快1秒对孩子也是进步。一个半月后达到每天60道，两个月后每天90道，两个半月后120道，三个月后每天150道到180道。
第二个方法：每天念两遍加法或减法表，是很枯燥的事，我家孩子有时偷懒少念一遍我也当没看到，但很有效，使孩子计算成为一种直觉，当有这种直觉时，速度会突飞猛进的。
第三个方法：当学开进退位（20以内加减法），10以内的加减口算应该达到1分钟50道题，因为进退位是孩子的一个瓶颈，这时孩子做题又会很慢，而且会失去信心，要鼓励他，而且要帮他总结一些方法，比如：和9相加的数进位减1快速得出答案8+9=（8-1=7）所以17，和8相加的数进位减2等。退位减法是比较难的，我的经验是让孩子形成直觉，而且是一个数重复练习，如妈妈对宝宝提问15-8=？，15-7=？再重复，大概30次以上（两三天时间，一天连续15次）孩子就会记得非常牢固，当然这对妈妈来说很枯燥的。但一段时间后成绩非常明显。
我没有象论坛里用扑克牌练习孩子加减法，因为我觉得扑克的数字有局限性，而且我认为学习时不想让孩子看到扑克，我认为学习是很严谨的事情，当然这是我自己的看法，过于迂腐了
。经过3个月，我家孩子全班71人，他口算成绩从30多名（维持了一个月），到20名，10几名，第8名，第3名，第2名，第1名。总得来说结果是满意的，成绩也很好，最重要是他现在对数学有强烈的自信，小测验100分经常拿，就是太自信，也有得意忘形的情况，粗心，克服粗心是以后对他数学教育的重点。
第一次写心得可能词不达意，请大家海涵，如有不明白的，请和我联系，另有自己出的口算卷，有不嫌弃的告我一声，我给挂上，都是WORD格式的，打印出来让孩子做做吧！
祝各位的宝宝们也能顺利跨过口算这道坎！
，150道题（包括连加连减）4分10秒做完，成绩全班第二，正确149道。应该还算可以吧。），所以在此谈谈我总结的几个方法，希望对大家有用。 我的孩子现在上小学一年级，没有提前学过笔速算等课程，他所在的学校有每年12月初进行全年级口算比赛的惯例，所以开学第一个星期的家长会，数学老师就要求父母协助孩子在12月初要达到6分钟180道口算的速度（平均一分钟30道），当时我就觉得做不到，因为还得看题，做题，写答案怎么能2秒一道呢？刚一开始口算很慢，一道10以内的加减法5秒也算不出来，我都替孩子发愁。怎么办呢？以下是我家孩子3个月的学习方法，请大家参考：
第一个方法：每天做最少30道口算题，绝不能中断。我给孩子买得口算题卡，一页30道，每天一页，开始速度很慢，千万别着急，但再慢我也给他记时，今天比昨天快1秒对孩子也是进步。一个半月后达到每天60道，两个月后每天90道，两个半月后120道，三个月后每天150道到180道。
第二个方法：每天念两遍加法或减法表，是很枯燥的事，我家孩子有时偷懒少念一遍我也当没看到，但很有效，使孩子计算成为一种直觉，当有这种直觉时，速度会突飞猛进的。
第三个方法：当学开进退位（20以内加减法），10以内的加减口算应该达到1分钟50道题，因为进退位是孩子的一个瓶颈，这时孩子做题又会很慢，而且会失去信心，要鼓励他，而且要帮他总结一些方法，比如：和9相加的数进位减1快速得出答案8+9=（8-1=7）所以17，和8相加的数进位减2等。退位减法是比较难的，我的经验是让孩子形成直觉，而且是一个数重复练习，如妈妈对宝宝提问15-8=？，15-7=？再重复，大概30次以上（两三天时间，一天连续15次）孩子就会记得非常牢固，当然这对妈妈来说很枯燥的。但一段时间后成绩非常明显。
我没有象论坛里用扑克牌练习孩子加减法，因为我觉得扑克的数字有局限性，而且我认为学习时不想让孩子看到扑克，我认为学习是很严谨的事情，当然这是我自己的看法，过于迂腐了
。经过3个月，我家孩子全班71人，他口算成绩从30多名（维持了一个月），到20名，10几名，第8名，第3名，第2名，第1名。总得来说结果是满意的，成绩也很好，最重要是他现在对数学有强烈的自信，小测验100分经常拿，就是太自信，也有得意忘形的情况，粗心，克服粗心是以后对他数学教育的重点。第一次写心得可能词不达意，请大家海涵，如有不明白的，请和我联系，另有自己出的口算卷，有不嫌弃的告我一声，我给挂上，都是WORD格式的，打印出来让孩子做做吧！
祝各位的宝宝们也能顺利跨过口算这道坎！
更正一点，我家孩子150道比赛的成绩是2分20秒。
20以内的加减法的我是这样培养他的，
一、加法就是给他找规律。
某数+9=1（某数-1），如：8+9=17（8-1）；
某数+8=1（某数-2），如：7+8=15（7-2）；
某数+7=1（某数-3），如：6+7=13（6-3）；
某数+6=1（某数-4），如：8+6=14（8-4）；
然后，一天之内反复对与某数相加练习，你出题，让孩子快速回答，一直练习，直到孩子熟练掌握为止，如与9相加的所有题。
二、减法比较麻烦。
因为没有规律，而且孩子不了解是和加法的逆运算。
我的办法就是把每个数的所有分解反复问孩子，如：15可分为6和9，7和8，然后就开始反复问15-7=？，15-8=？，15-6=？，15-9=？基本要问到60遍左右，但每天只对一个数加强训练。因为总共就11，12，13，14，15，16，17，18就这8个数，也就是8天就练习完了，然后在来8天，你将会发现孩子的口算速度很惊人啦！
20以内的加减法的我是这样培养他的，
一、加法就是给他找规律。
某数+9=1（某数-1），如：8+9=17（8-1）；
某数+8=1（某数-2），如：7+8=15（7-2）；
某数+7=1（某数-3），如：6+7=13（6-3）；
某数+6=1（某数-4），如：8+6=14（8-4）；
然后，一天之内反复对与某数相加练习，你出题，让孩子快速回答，一直练习，直到孩子熟练掌握为止，如与9相加的所有题。
二、减法比较麻烦。
因为没有规律，而且孩子不了解是和加法的逆运算。
我的办法就是把每个数的所有分解反复问孩子，如：15可分为6和9，7和8，然后就开始反复问15-7=？，15-8=？，15-6=？，15-9=？基本要问到60遍左右，但每天只对一个数加强训练。因为总共就11，12，13，14，15，16，17，18就这8个数，也就是8天就练习完了，然后在来8天，你将会发现孩子的口算速度很惊人啦！
