最近英语不是伴鱼绘本跟读，要不就是伴鱼童谣跟读。还有牛津3和英语线下课，大把的时间还是给了英语。
唯一坚持的阅读就是最美童话了。本来想让RR把快读600字给读了。无奈他不喜欢里面的文章，读了一篇就不爱读了。说要和我一起读最美。
但是最美里面的字，对于他来说有点难啊，好多还不认识。他是他喜欢就读吧。
每天娘俩就读一个故事，你一段来，我一段。一个故事的时间可以覆盖上面所有英语的时间。然后突然有一天我发现，这算不算精读阿，这不是泛读阿。
每天读最美，遇到RR不认识的字，我还得解释一下，上来兴趣，他还得自己拿拼音拼一下，哪个字不认识，哪个词不懂，我还得解释一下。最浪费时间的是，我也有不认识的字和词。于是俩人百度又研究一通。书已经被我俩各种画了。
没想这么搞阿，不知不觉就变这样了。通过这样的阅读，我突然发现，故事虽然听完了。实际有好多词语RR是不理解的。果不其然，阅读只是看热闹。希望RR的理解力能通过最美童话的阅读提提高点。
最近古诗是彻底废了，一点没整。倒是英语听力时间增加了。跟读牛津3，再利用零散时间听牛津3，RR说他喜欢，他听懂了。还是得可理解性的听啊。不知道RR说的听懂了是不是真的，但是把零散时间能自己利用上，这是我比较欣慰的。
