夏休9天结束了，每年都是去旅行的，为了配合疫情，今年妥妥的在家憋9天。为了给婆婆也放个假，让她回家休息了。老公被困外地出差也回不来。9天独立带娃，第一次体验家庭主妇的生活。今天终于上班啦。家庭主妇不好当啊，我还是热爱工作，我爱上班，^_^。
9天时间，每天三顿饭，只干日常家务、辅导功课。我竟然瘦了三斤。当初减肥的目标早就达标了。现在就是稳定体重，争取向下一个目标前进。
9天假期RR养成了坏毛病。
最近迷上了玩游戏，和平精英玩的不亦乐乎。天天我俩就处于打架状态。每天讨价还价。假期最后一天终于删除此游戏。我的假期结束了，RR的游戏日子也结束了。
磨人的孩子受不了，每天就是磨人，也是游戏闹的，本来制定的计划非常好的，到点可以玩游戏的，可是我高估了他的自觉性，每天都在磨人多玩几分钟。再也不能相信他的自觉性了。
总结一下，我不适合在家带孩子，9天假期效率低下，赶不上婆婆在家带娃规矩。唉。
假期尝试了一下看图作文，还不是真正的作文。尝试完都是眼泪。
好的方面就是，上来就能写满田字格一页。
眼泪就是，错字、词语丢字，拼音也错。口头语太多。时间、地点混乱。语句不通。标点符号乱用，或者不用。
尝试看图说话的结果就是，基础没打好，就要跑了。
假期写了9篇，篇篇都改。太累人了。都想报个看图写话班了。
数学的计划失败。
本来计划一年级的高思和举一反三B版查缺补漏都做完。然后高思二上做10个单元。
结果只查缺补漏了一年级，二年级的一点没动。
英语
引导Nate the great也失败了。然后看到一个以牛津树为主线，能相对应的其他读物的表格。能读Nate the great这样的，需要牛津7，RAZ需要达到I。
还是比较中肯的，我家RAZ还真没尝试过I。
牛6对应的是RAZG\H, 这个我家达到了，虽然精读不行，泛读没问题，看来还是材料整高了。然后开始返回去读牛6吧。以前要求他自己听牛6，他都是听着玩的，效果可想而知。有一天尝试让他拿牛6给我讲故事，就是朗读。自己觉得不是学习。读的绘声绘色，真的不用翻译了，看读的语气和流利度也知道是明白的。然后我顺势卖好，要求天天给我讲一本吧。他欣然答应，一起听音频，也能做到不乱动了，我说你听明白了，RR说，明白啦。
好吧，封存已经牛津再次捡起来了吧，确实比RAZ有意思。
小时候一起读牛1-5的日子还历历在目。
泛读范听的材料找到有趣的并且合适的，真是太不容易了。
想达到有趣的目的，难上加难。
