开启新的旅程

        从五月到六月，从满心期待到无限失望，全因幼儿园报名的事情而起。一直觉得儿子的资质在同龄小朋友中还算OK，灵活、反应速度快、记忆力、人际交往能力和运动协调性都不错（也或许天下每个父母都认为自己孩子是优秀的吧）。

        从名名一岁六个月牙牙学语，我们便开始了中文绘本的亲子阅读，从一开始的盯着一本讲五六十遍，到现在每天晚上读五本绘本，算一算这两年的时间里，“爱心树”系列、“启发”系列、”蒲蒲兰“系列等等，市面上主流的绘本我们已读了五百来本，题材涉及面广泛。也可能因为早期中文阅读进行地比较顺利，所以名名在语言表达和逻辑方面的优势比较明显。

        但这个社会就是这样，努力不一定抵的上潜规则，好的幼儿园大部分都被潜规则着，家庭教育和精心准备只是自我安慰的借口。既然尽了最大努力，这扇门还是没有打开，不如换一条路走，也或许能探索到方向。记得在一所”名幼“面试时，碰到一位还不错的老师坦诚说道：”幼儿园能做的还是有限的，家庭教育最重要，无论孩子能否录取，家庭教育和亲子阅读要坚持下去。” 想想也是，幼儿园两个老师要面对三十来个孩子，能给到每个孩子的关注是很有限的。我自己学前教育毕业在即，怎么也算是半个幼教老师，更何况没有谁会比妈妈更了解自己的孩子。

        于是，痛定思痛，谢绝了私立幼儿园，关闭博客转战爸妈网，着手为孩子规划一条以家庭教育为主的学习计划，三年后我们拭目以待！

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        整体规划：

        1、小上到中上，一年半时间加大英语学习比重，绘本阅读与科学认知和社会体验持续展开。

        2、中下或大上，英语国家学习半年，练习口语和发音。

        3、大下，双语幼儿园习惯幼小衔接，为小学境外部作准备。