读贴有感——High5的“语言习得，孩子可以轻易学会母语，这对学英语有何借鉴之处呢？” ...

喜欢楼上说的“把学英文溶入生活中，而不把它当作一门学问来研究”，以后我们可以把英语二字改成任何一种你想学的语言。

不管是生活在哪里，孩子最开始认识的世界就是自己周围的一切。中文，当然也是经过了一年的时间对于家人所说的每句话能听懂才慢慢地张口表达的，但这是完全从0开始的，一岁以后，随着孩子渐渐长大，学会的会越来越多，包括即使是再增添一门新的语言，都会轻松的习得，因为这时小家伙已经有了“知识”来垫底了，学起来就会很快，与0-1岁这个阶段是不一样的速度。

即使这样，在一开始时，我们也是不断地重复，指实物看图片，不管孩子是否听得懂家人都不会介意地给还不会说话的小家伙说这说那，就好像孩子能听懂，虽然那时孩子是靠眼睛靠触摸靠品尝，但那时我们真的是不介意，那就让孩子摸吧，看吧，尝尝，听听，好好地感觉一下。。。。

不过，随着孩子的长大，我们的心态似乎就将过去渐忘了，不能耐心地再像呀呀学语时那样，喜欢急于求成，喜欢跟着教材，热衷于报班。。。。记不记得孩子小的时候，最喜欢听的声音却是妈妈的声音呢？你给他放MP3代替妈妈的声音，小家伙还不乐意呢。

中文，我们不怎么费力，其实就我家的情况，在孩子小的时候，先生经常在外，其实是我一个人在和她说话，还是英语，却也没有影响到她说中文的能力，甚至还可以说是中文比英文要好（因为我的英文底子差，当然就很限制孩子了）。

我想说的是，用我们母语的方法，孩子学语言不会费太大的事，可能对于家长来说会费一点点事，那要看家长的外语水平了。（家长英语完全不会，或是嫌自己水平不高，宁愿报班的除外）其实，对于生活中的语言，只要家长肯与孩子在家说，三个月就足矣！长一点的可能就半年。有心的家长一定要自己先将生活用语学会，这真的是一步很好的启蒙方式，孩子能不轻松吗？（其实生活中的语言是包罗万象的，外语好的家长给于孩子的会更多，这是我们的欠缺，但这里只限定于最为基本的。）

再大一点点，正是迎来孩子读书的兴趣期，这个时候绘本等就会大大发挥作用，很多家长此时遇到的瓶颈期就会悄然飘过，同时适时地配以音频，动画来迎合这个阶段孩子的喜好，孩子还是轻松的。

再大一点，小脑袋里能学会想问题，问问题了，想要听的故事越来越多了，家长做什么？你肯定跟不上了（英语好的家长除外），能做的就是广泛地搜集资料，选择合适的资料给孩子听了，这个时期，孩子能不高兴吗？听音频都是自发主动的，家长似乎该轻松一点点了吧，至于孩子就更不必说了。

而且，这个时候会有更为意外地惊喜，因为孩子通过书与音频，通过动画片电影，学到的东西会更多，人家自己就会总结会猜出意思，会知道什么场合说什么话更地道了，运用外语的能力会更强，家长所要做的还是一如既往地继续搜寻孩子喜欢的材料，帮助孩子来更上一个台阶，此时家长要更为注意和了解孩子，千万不能一扔了事。

再以后呢？扩展是必需，英语的世界很广泛，眼光要放得更远一些。

现在想来想去，其实这最最重要的第一步，还是启蒙期，这个时期最好的选择就是父母！

我们自己学习母语的方法其实已经够用了！

不同的是，坚持！

再加一点点技巧——应付孩子的小小技巧！