昨天是小提琴第六节课，这次不敢擅自将老师的作业减半了，不折不扣地完成了老师的作业。
复课时，老师说还不错，两次基本过关。
这节课，老师教了四指mi，并多次示范给我们看她拉音阶时的左手的动作及手型，非常优美，而且同样的音阶我宝拉的“吱呀吱呀”的，到老师手里就化腐朽为神奇了。
下课时，老师提出了三大注意要点：一是琴头总是不知不觉往下滑；二是左手手型；三是按节拍来，小宝有时拉的太快；让我们在家练习时要多注意。
下节课是个上二年级的小男孩，我们旁听了他还课。他已经学了一年了，教材和我们不一样，拉的练习曲明显比我们的复杂的多，已经有升降调了，小家伙手指也非常灵活，但是怎么学了一年琴，拉的还是不太好听。如果学钢琴，花同样的时间功夫，可能弹的曲子都好听多了吧。
回家的路上，买了个鸡蛋饼跟小孩一起吃，因为承诺过，好好练琴还课过了就奖励一块小饼吃。不知道以后上完小提琴课分吃一块饼会不会成为她的美好回忆？
当天晚上，亲子阅读后，小宝把今天老师教的内容温习了一会儿才上床睡觉。
我继续纠结这个小提琴十节课结束后要不要学下去。
