家长教孩子写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，如果只是岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见的能学会，而教练亲自下到水里把动作展示给孩子效果就要好很多，孩子很快就会学会游泳。
小学一二年级的小孩子就是在家长的帮助下写作文的。做法是孩子讲、家长写。
孩子给家长讲一件事情或者口头描述一个人，家长要一字不差地把孩子讲的东西写下来。孩子讲完，家长也完完以后，家长给孩子朗读刚才两个人共同完成的作文，让孩子感觉是否还需要修改。如果孩子觉得需要改，家长就听从孩子，在原文的基础上修改。之所以让家长写，是因为一二年级的孩子还有许多字不会写，文字表达能力也不够强。在这个过程中，家长只是助手，不给孩子任何建议，而是充分调动孩子的想象力和创造力，“写”出完全发球孩子自己的真实的作文。这样“写”过一段时间以后，孩子再脱离家长，自己去写作文。
孩子的作文如果能达到“我手写我心”的境界，我想也就足够了。
