小结
暑假计划中可量化内容总体执行较好，因自控能力不够，无法量化的任务完成度很低。
根据之前的观察，独立上录播课还是会偷懒。上周起，邵鑫阅读课陪读，希望效果更好些。
思考
今天群里一位专家给了针对娃的个性化建议，收获很大。打算让娃独立完成一份研究报告，鼓励娃自己查资料、自己解决遇到的问题，完成报告。希望娃可以从中获得成就感。
大上周一起去参观了国际学校，软硬设施和课程设计确实好。路上和娃讨论了国际学校的利与弊。在那儿做了测试，上周末给了成绩，英语和数学都还可以。给娃增加些见识吧，多看多听。
专家的方式确实好，还要再消化下，变成自己的东西。希望可以给娃逐步建立起内驱力。
反省下：之前关注的点都过于细节了，还是需要有高度、有深度的去看待娃的成长，观察，总结，制定方案。例如现阶段还没建立内驱力的阶段，白天只安排可以量化的任务，把不可量化的任务留到晚上和周末。在解决问题和自我表达方面多设计些方案去练习。
不能总是觉得月龄小的男娃就这样。还是要想各种办法提升娃的各方面能力，这个是可以做到的。我加油吧！
