2015年总结\2016年计划

2015年总结\2016年计划

很久没有写总结了,也许是因为一切都那么顺利的进入了正轨，就像高速运行

的火车，但看看以前的总结才发现匆匆赶路的同时,真的需要停下看看想想。

英语：
2015年可能是英语启蒙这几年来就重要的转折点，在这一年里确实有很多的酸

甜苦辣，虽然过程惨不忍睹，好在女儿乐在其中，并且有要扔掉我这个拐棍的

趋势。
听：动画片主要是在看my little pony和magic school bus，每天坚持一集，

周末会看些电影。最大的突破在于裸听英文书，从最简单的开始，现在听过的

书已经无法统计了。最典型的有JBJ、my weird school、magic tree house、

Roald Dahl系列、绿野仙踪系列，裸听MTH没有压力，听Roald Dahl这样的水

平的能听到70%-80%，应该说已经超出了我预期的进度。
说：没有刻意去训练，多数是自己自说自话，能说出“She

sees...”、“That's where the witch lives”这样的句子，但对话还比较

欠缺。
读：目前的水平是能够读体验3，ORT3-4这个水平，认识大部分的常用词，能

拼,并且能自我纠正。
写：未进行。

中文：
识字：识字量约400个，其中一半为非常熟练，还有一部分不是很熟练或容易

弄混。最大的进步是对读字有兴趣，没有畏惧感了，喜欢的书也愿意一起来读

，比如最近的卡梅拉系列，简单的书能够主动读字，把小时候看过的儿歌书拿

出来也能津津有味的读一阵子。
拼音：没有在家教过，但在幼儿园有看教学动画，掌握了字母的发音（有时会

与英语读混）和简单的组合发音，知道音调，简单的能拼出读音，偶尔有书上

带拼音的不认识的字也会自己主动去拼。
古诗：背诵约50-60首，仍然会有忘记的，注重语感的培养。
写字：未进行。

数学：20以内加减法较熟练，100以内方法了解，但没有训练过。
各种思维训练都在做，能够自己根据简单的读题和看图来分析题意和解题。

朝鲜语：
听说：能进行简单听说。
读写：认识基本的字母和组合，能拼读大部分的字，会写简单的字。

其他：
舞蹈：练习大半年的时间，进步不是很大，就当作一种锻炼吧。
钢琴：学习时间小半年，第二本小汤即将结束，每天练习时间半小时。
体育：各项发展不如同龄人，需要加强。
生活习惯：吃饭、睡觉习惯很好。
学习习惯：基本养成，完成全部学习任务后再玩的习惯。每天学习时间大约30

分钟左右，练琴时间30分钟左右。

2016年入学前计划
英语：听力继续、口语自然发展不强求、加强阅读、初学写字。
听：按照目前的方式继续听各种章节书音频，注意加强科普、历史等

nonfiction类的音频加入。
说：自然发展。
读：继续各种分级读物的阅读，培养兴趣为主。
写：4月开始学习英文字母的书写，争取在2个月内学会字母规范的写法。
看书写的程度，如果需要则加入英文练习册。

中文：
识字：通过阅读熟练识字，整理常用字。
拼音：6月开始系统过一遍拼音，在一个月内熟练掌握拼音，学习书写拼音，

使用拼音练习册，争取在上学前熟练运用、书写拼音，并能利用拼音读书。
古诗：完成《小学生必背古诗》，开始读三字经、弟子规。加强古文的语感。
可以试读《小古文》。
写字：完成英文书写学习后，学习汉字笔画书写。

数学：
继续熟练20以内加减法，包括各种题型。加强自己读题和理解题目。
（研究一下《立体王》和各类奥数书）

朝鲜语:
加强听说,完成和熟练所有字母和组合的发音,保证阅读,完成汉字笔画学习后,

学习书写朝鲜语。

其它：
舞蹈：继续跟班学习。
钢琴：加强练琴效率，争取不要占用太多时间。
才艺：研究一下画画和表演，看时间情况，希望在上学后加入学习。
体育：4月开始加强体育锻炼，跑步、跳绳、走路。
习惯养成：生活习惯逐渐向小学生活过渡。学习习惯继续保持，加强时间观念

和效率。