你更喜欢哪样子的分数（2016年10月31日）

        10月的最后一天，来讲讲分数的奥妙！各位家长你们了解孩子的成绩，首先会看什么？我想肯定是分数吧！作业的分数，考卷的分数，无不牵动着无数家长的心。我敢说，80%的你看到孩子考了高分，会眉开眼笑，看到孩子考了低分，会怒火冲天。

        前两天，青蛙哥哥数学进行了单元测试，分数赤裸裸的摆在那里80分，一种无名的火顿然间烧，青蛙爸爸更是直接拔了电视线，禁了他的电视。单打是免不了了，就差混双了。一直无力的挫败感，好像花了这么多力气，没有得到想要的结果的那种想骂又骂不动，讲道理却是油烟不进的感觉。也许你会说，不就是一个单元测验吗？何必这么紧张呢？但是我恰好是一个普通的妈妈，有着普通妈妈面对分数的正常反应。询问了同班小朋友的考试成绩，最高分也没上90，在一下子感觉还好差距还不是很大的同时，也产生了一丝隐隐的担忧。你看别的班级，别的学校的小朋友分数都在95分以上，差一点儿也都在90以上，这才二年级，就这么点儿分数了，到后面怎么办办呢？是不是老师的教学不行啊，一个班连个上90的人都没有，这又不是奥数什么的。青蛙爸爸也产生了同样的担心。

       拿过卷子仔细一看：字迹不美观扣2分，解题没有写思路扣2分，解决问题步骤不完整扣分，图上没有标注释扣分。。。。。。，一张卷子下来，因为没有按要求完成的基本上扣了10来分了，真正做错或者不会做的题目占了很小很小的一部分，一下子心里释然了不少，还好还好，不是不会做，不是不懂，而是。。。。。。

       想来老师还是用心良苦的，为了让孩子们从小有一个良好的解题思路，老师一步一步手把手的教，虽然看上去有些死板和不近人情，不灵活，没有变通，但从长远来看，这是在培养孩子长期的解题思维，为严谨的做题思路打基础。老师完全可以打一个漂亮的分数给家长看，这样你好我好他也好，可是在这浮华的分数下面，家长完全意识不到孩子的不足之处，而只会沉溺于美好分数的自我陶醉中，当然我不是说所有的美好分数下都有不足之处，但不乏有这样的分数存在，而且大量的存在。

       我想如果每每收到分数都在95分以上，我一定一定不会花太多的时间去关注他的这门功课了，因为我肯定认为，他已经学得很好了，而现在，因为有这个分数的存在，我才会去仔仔细细地看题目，才会去看他哪里还有不路，特别是解题的思路是不是能够正确、全面，而不是猜的，蒙的。因为有了这个分数的存在，家长才引起足够的重视，才会通过分数看到学习的本质。

 

       所以，有时候分数的东西是很奇妙的东西，虽然每个人都喜欢看到美好的分数，但是低分并不是一件坏事情（哈哈，如果你和我说中考、高考的低分，那还是算了吧，因为我们说的不是同一件事儿！）。只有踏踏实实的学习，才能换得明天中考高考的高分。

 

       嗨，你们看到分数，会是什么样子的呢！