【我家的笨鸟】加法，乘法，以及买二送一

阶梯数学3页，拼音练习1页，练琴45分钟，朗读小古文第七组，朗读Raz-A 10本，听神奇校车1篇

妞数学有开窍的迹象。
没事自己会提出几个数学问题，然后自己动脑筋，去想办法解决。
我吃晚饭，她坐在一边忽然说：“妈妈，4+4+4=12。”
“4+4=8，另一个4分成2和2,8+2=10,10+2=12……”她自己在一边嘟嘟噜噜。
我趁机灌输她：“对啊，所以4×3=12，乘法就是从加法来的，4+4+4，有3个4连加，就是4×3啊，也等于12。乘法，说白了就是加法嘛，乘法算式都可以变成加法来算的。”
“那为什么还要有乘法呢？”妞问。
“4×3这种题目当然无所谓了，写成4+4+4也可以算，可是要是有100个4连加呢？你打算写4+4+4+4+……+4，写100个吗？要从这里（指餐桌）写到那里（指客厅）都写不下。要是有10000个4呢？你要不要从家里一路写到幼儿园去啊？傻子才那样写呢！所以要发明乘法啊！直接写4×100或者4×10000就好啦！”
“哦。那妈妈除法呢？除法是减法变来的吗？”
“不是，除法是乘法反过来。4×3=12，那么如果总共有12个东西来分，每一份4个，可以分几份？就是3份啊，12÷4=3，这样来的。”
……她有点小纠结的表情，估计还不太理解除法是乘法逆运算的概念。
“好了，这些回头再学，小学数学无非就是加减乘除，简单的啦！”我安慰她。
“妈妈，你知道我怎么想到4+4+4=12的吗？”
“不知道。”
她指着桌上的纸巾：“爸爸买的红豆奶茶还送了4包纸巾，咱俩买的焦糖布丁奶茶和蓝莓奶茶怎么没送啊？要是咱俩买的奶茶也送4包纸巾，就可以有12包纸巾了啊！”嘿嘿，原来还是应用题啊！
“妈妈，我刚才做阶梯数学还有一个‘买二送一’不会做。”说到买奶茶送纸巾，她想起来。
“什么题目呢？说给我听听。”
“老师买9包饼干分给小朋友们就正好，去买的时候，正好老板说大促销，买二送一，老师要买几包饼干就够了呢？”她摊摊手，一脸无奈，“我就不会了。”
“买二送一，你知道是啥意思？”
“就是买2个送1个。”
“对啊，那么老师买2个，可以拿到几个？”
“3个。”
“对了，老师每次去商店都买2个，可以拿到3个，她需要9个，那么要去买几次？”
“3次。”
“对了，老师要去买3次啊！那么我们回头看看，老师每次买几个？你看，‘买二’，老师是不是每次买2个啊？”
“嗯。”
“每次买2个，买了3次，那么买了几个呢？”
“6个。”
“对了，买了6个。她每次买老板都要送她1个，是不是啊？买了3次，就是送了3个。买的加送的，6+3正好等于9，够分了。明白？”
“嗯。”
好吧，我怕你不明白，正好在吃砂糖橘，嘿嘿，对付吃货小孩的绝招，拿9个橘子出来摆啊！买2个送1个，买2个送1个，买2个送1个，好了，这6个是你买的，这3个是我送你的，一共9个，你滴，明白？
这下彻底明白了！
“妈妈，难怪没有‘买一送二’的，‘买一送二’，那不就是只买3个，老板要送6个啊！老板要亏死了！”妞大悟。
哈哈！你以为呢！老板可不傻。