2017-07-07

7月6日
早读：Raz-C 12本，海尼曼G1 5本，小红书卯集诗词3篇，声律启蒙三江1遍；练习英语老师布置的绘本朗读并交作业。
上午：练琴，写拼音4行，完成阶梯数学10页，口算1页。
下午：午睡，写书法作业3行，玩玩玩。
晚上：检查讲解订正白天做的作业，抄写单词8个，并完成英语老师布置的视频作业。儿童乐园疯半小时，回来后洗漱，看动画片3集，讲历史故事一则。

这本阶梯数学主要是关于“图形空间”的，各种形状的认识，比较简单。晚上就给重点讲解了2个题，一个是经典的数三角形，不能数重也不能数漏，教了一点方法和技巧；另一个是关于三角形拼成正方形的题。
题目上画了8个一模一样的直角等腰三角形，问用这些三角形可以拼成几个正方形？
我看了妞写的答案：2个。
答案不算错，但是显然不够完美。
花了点时间给妞讲了讲，发散一下思维吧，最后我们总结出来比较完整一点的答案应该是：大正方形1个 or 中正方形2个 or 小正方形4个。
又大约给妞提了一下面积问题，最后妞终于绕过来：1个大正方形面积=2个中正方形面积，1个中正方形面积=2个小正方形面积，所以1个大正方形面积=4个小正方形面积，Bingo！
跟妞总结说：你看，这样才算把一个题目做懂做通做透了！同样一个题，你凭感觉随手写个2是做题，这样仔细分析也是做题，但是效果是完全不同的，多思考远远比多刷题重要。