高二（下）期中考试，崩盘
热度 19 已有 572 次阅读 2021-5-5 11:48 系统分类:成长记录
本次考试全面失手：语文111，数学136，英语118.5，物理91，化学61，赋分81；生物83，赋分91，总分628.5；班级名次26，年级名次49。
高二整体成绩波动越来越大，越来越多原本名次50开外的同学冲到了前10，前十名中除了两三个是老面孔，其他都是新面孔，真是”城头变幻大王旗“，几家欢喜几家愁。
乐宝这种伪学霸（用他自己的话说：智商一般，努力一般），在激烈的竞争前终于撑不住了，本次考试名次明显下滑，已经进入中等生行列了。
从考分角度来分析，主要是化学考分明显低了一截（低了10分左右），英语考分低了一点（7-8分左右）；其他语文、数学、物理、生物也没有特别好，多重因素叠加……，成绩就这样崩盘了。
透过考分看状态，我认为是没有进入学习状态。近期孩子的学习基本放羊，除了学校布置的必须要做的硬作业，一点自选作业也没有做。每天回来就是看书，看了很多杂书，前段时间看了《推手——影响世界的经济学天才》，近期在看杜兰特的《哲学的故事》，这些都是与高考无关、比较大部头、需要花费很长时间来看的书，数理化生学科都是需要刷题的，英语学科也是需要花时间总结背诵提升的，而这些，孩子都没有做。
透过状态看原因，其实还是怪我。初中以来，乐宝的语文成绩相对靠后，进入高中后排名略好一点。我一直以为：数理化靠天赋，在县中高强度压榨模式下，孩子能高质量地完成学校内的作业，跟着学校的节奏走，就已经有了足够的刷题练习量了，等到了高三再更多的转向高考，更多的应试刷题。因此平时我有意引导孩子多看课外书，过段时间就会买不少闲书。高一高二孩子成绩总体还算稳定，但本次考试的成绩明显下滑，让我对自己原来设想的模式产生了怀疑，怀疑高一高二两年养成懒散习惯，到高三还能不能如期望的那样进入备考刷题状态。
下一步怎么走，确实有点迷茫，有点担心。
现在高一，未来也要面对