但凡家长遇到孩子英语学不好、记不住的问题来找我，无论是学龄前、小学生、初中生、高中生，甚至是大学生和成人，我都一方治“百病”：回家去找自己喜欢的读物天天听，听上半年就好了，注意：只要看着心爱的书听就好，不需要说，不需要写，不需要任何形式的考试。
真有人会乖乖地听我的话这么做吗？很难！为什么？因为光听看不出孩子是否听懂了，更衡量不出孩子究竟学会了什么，最要命的是，我这个方子卖不出价钱来！你说，谁会花200元一课时就让孩子在那里听半年呢？一定会被投诉是骗钱。就是不花钱让孩子听半年家长也不答应呀！比如，如果我们的孩子回家告诉我们，这一学期在学校的英语课就是听录音，我们肯定会去投诉教学有问题呀。所以，无论是学校还是机构，都自然没有动力推动这件事。
然而，听这件事对于语言学习，尤其是英语学习太重要了。道理特简单，我们的说、读和写都是要有对音的解码才会发生，英语作为拼音文字，音对于读和写的作用更为明显。所以，孩子无论英语的哪项技能不好，基本上都是因为听得不够，脑子里没有音，干记的话记不住也记不好。虽然听的过程好像会很漫长，但是，正是因为英文是拼音文字这样一个特性，只要听够了，向读写过渡会非常快，比读写汉字要快得多。
但是，这么灵的一个方法，因为没有什么商业价值，就没人像卖其它课程那样铺天盖地地告诉家长应该这么做，所以，被很多家长忽略。即使懂得这个道理的家长，面对选书、给孩子念、方法、坚持、忍着不考孩子…等种种考验，很难坚持哪怕三个月。
听什么？符合孩子认知和语言水平、引发他们兴趣的英文绘本和分级读物。怎么听？开始一定看着书听，因为书上的画能够释义。在哪里听？只有在家里，学校和机构都不可能在这上面花时间！听多久？每天听至少20分钟，学龄前孩子可以一直听到上小学一年级，小学一年级以上的孩子，无论多大，只要从来没有大量听过，也必须从听开始，起码坚持三个月，一定会有效果。就看我们是否能够每天坚持听三个月。
我在亲子共读会就强调这个方法，才三周很多爸爸妈妈就能感到孩子在阅读上的变化了。当然，这三周我需要反复和共读会的爸爸妈妈们强调：放轻松，不需要让孩子朗读，听就好了，也不要太纠结他们是否听得懂，只要他们愿意拿着书听就好了。爸爸妈妈能够做到这一点真的要下好大的决心，因为我们很难在这个过程中彻底屏蔽让孩子学英语的功利心，好在我们彼此信任，更何况花费很低，投入产出比很高，因为亲子共读会构筑了一个英语阅读的community，让理念、选书、方法、坚持都有了同行的伙伴。
让我们一起带着孩子从听绘本开始爱上英语阅读吧！
真有人会乖乖地听我的话这么做吗？很难！为什么？因为光听看不出孩子是否听懂了，更衡量不出孩子究竟学会了什么，最要命的是，我这个方子卖不出价钱来！你说，谁会花200元一课时就让孩子在那里听半年呢？一定会被投诉是骗钱。就是不花钱让孩子听半年家长也不答应呀！比如，如果我们的孩子回家告诉我们，这一学期在学校的英语课就是听录音，我们肯定会去投诉教学有问题呀。所以，无论是学校还是机构，都自然没有动力推动这件事。
然而，听这件事对于语言学习，尤其是英语学习太重要了。道理特简单，我们的说、读和写都是要有对音的解码才会发生，英语作为拼音文字，音对于读和写的作用更为明显。所以，孩子无论英语的哪项技能不好，基本上都是因为听得不够，脑子里没有音，干记的话记不住也记不好。虽然听的过程好像会很漫长，但是，正是因为英文是拼音文字这样一个特性，只要听够了，向读写过渡会非常快，比读写汉字要快得多。
但是，这么灵的一个方法，因为没有什么商业价值，就没人像卖其它课程那样铺天盖地地告诉家长应该这么做，所以，被很多家长忽略。即使懂得这个道理的家长，面对选书、给孩子念、方法、坚持、忍着不考孩子…等种种考验，很难坚持哪怕三个月。
听什么？符合孩子认知和语言水平、引发他们兴趣的英文绘本和分级读物。怎么听？开始一定看着书听，因为书上的画能够释义。在哪里听？只有在家里，学校和机构都不可能在这上面花时间！听多久？每天听至少20分钟，学龄前孩子可以一直听到上小学一年级，小学一年级以上的孩子，无论多大，只要从来没有大量听过，也必须从听开始，起码坚持三个月，一定会有效果。就看我们是否能够每天坚持听三个月。
我在亲子共读会就强调这个方法，才三周很多爸爸妈妈就能感到孩子在阅读上的变化了。当然，这三周我需要反复和共读会的爸爸妈妈们强调：放轻松，不需要让孩子朗读，听就好了，也不要太纠结他们是否听得懂，只要他们愿意拿着书听就好了。爸爸妈妈能够做到这一点真的要下好大的决心，因为我们很难在这个过程中彻底屏蔽让孩子学英语的功利心，好在我们彼此信任，更何况花费很低，投入产出比很高，因为亲子共读会构筑了一个英语阅读的community，让理念、选书、方法、坚持都有了同行的伙伴。
让我们一起带着孩子从听绘本开始爱上英语阅读吧！
