第七单元预习纸

第七单元预习纸

一、      字宝宝的家

请将下列字写出拼音；进行字型分析；字的意义分析，并组词。找出字根，加偏旁部首组成的新字，并组词。

损  皇  珑  剔  杭  莱  瑶  宏  宋  侵 统  销  瑰  烬  庙  务  葛  吼  腔   崎岖  尸   斩  坠  雹  仇  恨  眺

二、      我会分析文章的结构

请你阅读《难忘的一课》，根据课文内容，画出文章纲要，可以使用字句描述，或者思维导图形式。

三、       了解背景知识（台湾历史简介）

根据台湾历史简介的内容，请在《中国历史地图绘本》中找到各朝代，各个历史时期中提到的台湾及周边区域地名。

通过了解台湾历史，你能分析出我们这篇课文是写在什么历史时期的吗？

四、       我爱阅读

1.     拓展阅读《台湾》闻一多

我们是东海捧出的珍珠一串， 1

琉球是我的群弟，2

我就是台湾。

我胸中还氤氲（yin yun）着郑氏的英魂，3

精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；4

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！5

1）          这首诗中的主语“我”指的是谁？是作者闻一多吗？

2）         2的划线部分，指的是什么？

3）        3指的是哪个历史时期的人物？

4）         4指的是什么？从45两句划线的部分，你可以推测出这篇文章写作的历史背景吗？

2.     同文阅读《最后一课》都德

请画出《难忘的一课》与《最后一课》的异同点。主要对比要点：文章的发生时间，历史背景，发生的地点，涉及的人物，涉及的事情发生的起因，经过，结果等。

五、       我手写我心：圆明园西洋遗迹提醒着我们每个中国人，牢记百年屈辱历史，前世之事后事之师，奋发图强，护我河山。以此为主题，写一篇作文。

附件1:台湾历史简介；附件2:最后一课