D2牛津阅读树

牛津6-12, 今天的课后作业没有让他用笔做，昨天一下子做了好多写的，他非常不情愿，赶紧和他说今天的作业不用写，用嘴说就可以了。很快完成，就是在动词的过去式他填写了一些错误，不知道怎么和他解释动词的过去式，还不确定要不要和他讲，怕他混了。不过今天有一个新单词是shiny，考他什么意思，他居然知道是有光泽的，说是在粉红小猪里面学会的，看来听力先行是多么重要。由于阅读树的故事都非常有趣，读的时候都很喜欢看，就是不喜欢做书面作业。周末其实想给他读2本，可是他还是受书面作业的影响不想多读怕作业。