妞上三年级了，换了一位新班主任，X老师，教语文。妞说X老师怀孕了；奶奶接孩子时候见过这位老师，目测不出身孕几个月。上周五报到时X老师就说了，作为班主任她要布置一项作业：制定学期计划。告诉孩子需要买的辅导书是小学语文全解。我没给孩子买，理由一是语文课本已经很差，差的东西不解也罢；理由二全解把习题答案都告诉孩子了这棵就更没学头了。
下午5:30，接到妞妞的电话，告诉我她四点到家，作业写到五点半，太难了，和奶奶一起研究。我安慰妞妞写完就好，赶紧下楼活动活动吧！
到家后了解妞妞这开学第一天，才发现这位老师真不简单！开学第一天的语文作业是这样的：写出“舞、戴...”几个字的部首、组词，"蝴、蝶"两字分别组词......妞妈一看这作业火气蹭蹭往上冒啊：今天这作业明显是为难孩子，她有什么目的？妞妞告诉我，老师说买了《语文全解》这些题就会做了。语文课上，老师给带全解的同学两个印章，其他同学没这待遇。妞妈心理这个恨啊，全解都买了，要你语文老师何用？
第二项任务是捐书给班里的图书角，多多益善。妞的书很多、多是精品，妞爸支持孩子选自己喜欢的。妞妈心有不舍。
第三项任务：老师说班里学生需要擦手的毛巾，男生一条，女生一条。妞想带两条毛巾去学校，妞妈反对，妞爸支持。
第四项任务：老师说班里需要面巾纸，在食堂吃饭是需要用。妞想带，同样妞爸支持妞妈反对。
老师的这些要求妞妈认为毫无意义，纯粹是给老师装点门面。老师真有本事，教班里的孩子管理好自己，哪里还需要个人给集体供应这些？孩子们课间有空儿看图书角的书吗？全班几十人公用两条毛巾就卫生了？毛巾脏了老师给洗吗？
妞也认为妈妈分析的有道理，可是孩子还是向往老师赞赏的目光，妞说带了这些东西去会有荣誉！
为了孩子，妞妈忍了，顺便总结一下前两年忍字成就： 1、图书角捐书。2、自带湿巾纸擦黑板。这一比较才发现，前任老师已经很仁慈了。这位班主任估计只能带一个学期，下学期换的新老师还不知道会有什么招数，也许还不如现在呢！
无奈的家长，暂且享受现在的“优待”吧！
