复习了body parts，把自己copy到纸上，再给自己“穿衣服”，我念sweater，大家就画上，念到shoes，就画shoes
今天Sunny在一开始上课warm up，唱hello
song的时候，就怂恿Gordon不上课说，反正我们都听不懂。两个孩子走到挂图旁边讲话，我跟他俩拉钩，允许他们不上课，但是在旁边研究挂图的时候，一定要小声，他们都很遵守诺言。在复习的时候，我利用棒棒糖复习了之前学的颜色，我把糖拿到他们面前问他们最喜欢什么颜色，想要什么颜色的？他们都回到自己位置，用英文回答我。然后跟着大家一起把之前的内容复习过一遍。然后大家一起看了动画片peppa
pig穿衣服那集（在附件中），邀请Sunny做小翻译（他会哦），在请孩子们回顾这段动画中提到那些衣服时，Sunny又拉着Gordon去墙角了
，还没几分钟我们又开始玩游戏，他们又兴致勃勃的加入到游戏中，纷纷争当小老师。Jenny整体表现不错，上课越来越积极了哦，
热身舞跳得真好，看动画片也很投入，玩游戏过程中没有太早请她当小老师，主要是想让她多听下其他孩子的示范。
，还没几分钟我们又开始玩游戏，他们又兴致勃勃的加入到游戏中，纷纷争当小老师。Jenny整体表现不错，上课越来越积极了哦，热身舞跳得真好，看动画片也很投入，玩游戏过程中没有太早请她当小老师，主要是想让她多听下其他孩子的示范。
第二节课，为了第一个挑选棒棒糖，大家都很积极的在绘本上找细节，（Sunny和Gordon要求我用中文）我用中文提问，没想到他们自己用英文回答了，呵呵，带动了Jenny有的问题也用英文单词回答。在做手工的时候，我们还利用今天画的模型复习了，五官（都很好，我说
draw eyes，每个人都会把眼睛画出来）。
上课过程中恩诰看到自己计分窗的6颗半的五角星，又看了看艾贝七颗五角星，就问我：“你是不是在家有偷偷给艾贝教，要不然她怎么都会。”Sunny一听，小嘴撅起来说：“就是，艾贝五角星又比我多，我就不能第一个选棒棒糖了。”
我说：“我没有在家教艾贝课堂上的内容，我们每天都是读故事，看动画，如果你想象她这样回答又快又好，在家里也要象艾贝这样。”说完又跟晴朗一起用英文数五角星，最后得出结论，艾贝只比晴朗多一分，我说，晴朗，你只要再多回答个问题，就可以超过艾贝了。于是他又没那么介意了。
评论 (0 个评论)
还没人评论哦