漫漫作文路01

      说来惭愧，孩子六年级了，才意识到要好好抓一下作文，可能大家要问，之前干嘛去了？原因很多吧~~~，说太多后悔的话也没什么意义了。今早作文辅导老师叫我们家长打印一篇孩子的作文准备参加一个比赛，我想就这个水平，参加就参加吧，重在参与。谁知道我一边打印一边修改：句子太长，写到后面主语是谁都忘记，病句；标点符号很随意，半句话来个句号；用词不准确，努力逃跑、沸腾的海水………；比喻句有堆砌和刻意为之之嫌，六年级的孩子作文写成这样，我好无力。实在改不下去，算了，别参加了，重在参与都别去了。所以我励志从今天开始，（小升初的孩子时间总是不够，特别是我我们家这个祖宗还拖拖拉拉）：每天语文沟通的时间要保证，（不能说是辅导吧，）不要理睬旁边人瞎逼逼的催促，又想学好，又不想花时间理解透，是不可能的，从检查作业开始，要求无病句、用词准确，作为平时的积累；每天是不是的提问一些文学、历史常识，让他对这些感兴趣，同时积累；作文每次写前开导，辅助提纲，给出意见，之后批改，让他再修改。